دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Leveraging Social Capital in Systemic Education Reform
دانلود کتاب اهرم سرمایه اجتماعی در اصلاح نظام آموزش و پرورش
مشخصات کتاب
Leveraging Social Capital in Systemic Education Reform
ویرایش: نویسندگان: Haslam. Ian R., Swe Khine. Myint Swe سری: Contemporary Approaches to Research in Learning Innovations 10 ISBN (شابک) : 9789463006491, 9463006516 ناشر: Sense Publishers سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 168 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 89,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب اهرم سرمایه اجتماعی در اصلاح نظام آموزش و پرورش: انتشار آنلاین
در صورت تبدیل فایل کتاب Leveraging Social Capital in Systemic Education Reform به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اهرم سرمایه اجتماعی در اصلاح نظام آموزش و پرورش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب اهرم سرمایه اجتماعی در اصلاح نظام آموزش و پرورش
اخیراً در مورد نیاز به اصلاح سیستم مدارس در سراسر جهان مطالب زیادی نوشته شده است. به همین ترتیب، تلاشهای زیادی برای تغییر سیستمهای مدرسه به سمت بهتر انجام شده است، اما بدون موفقیت زیاد. این، تا حدی، ارتباط زیادی با اینرسی در سیستم های مدرسه و ماهیت کار دارد. انزوای حرفه ای معلمان از یکدیگر در مدارس بهانه ای نیست، بلکه عاملی کلیدی در توسعه سرمایه حرفه ای در سطح سیستم است. این کتاب به بررسی اهمیت رهبری مدرسه و استفاده از رسانه های دیجیتال برای توسعه سرمایه اجتماعی در مدارس می پردازد. نمونههای خاصی از اصلاحات مدارس که بر توسعه سرمایه حرفهای با درجات مختلف موفقیت متمرکز بود، در امارات متحده عربی، در اصلاحات مدرسه راهنمایی استرالیا، و در تلاشها برای اصلاح کالج اجتماعی در ایالات متحده قابل مشاهده است. در سراسر کتاب سه ایده قدرتمند مرتبط با اصلاحات موفق در مقیاس بزرگ وجود دارد. اول، "عناصر ساختاری" وجود دارد که همه سیستم های مدرسه موفق مشترک هستند، از جمله استانداردهای برنامه درسی اصلاح شده، یک سیستم ارزیابی قابل اعتماد، مهارت های فنی معلمان و مدیران مدرسه، یک سیستم داده جامع، پاداش و پاداش نیروی کار و اسناد خط مشی برای حمایت. تغییر دادن. دوم، "ضرورت های استراتژیک" مانند تمرکز منحصر به فرد بر آموزش و یادگیری برای موفقیت دانش آموزان، نیاز به ایجاد ظرفیت نیروی کار در مدارس، نیاز به اطمینان از اجرای گسترده اصلاحات و اهمیت همکاری و تیم سازی. سوم، توسعه سیستماتیک "جوامع یادگیری حرفه ای" و رهبری معلمان باعث افزایش سرمایه اجتماعی در مدارس می شود که موفقیت دانش آموزان را تضمین می کند. این کتاب به غلبه بر اینرسی اصلاح مدرسه در سیستم های آموزشی ناشی از کمبودهای ساختاری، کمبودهای استراتژیک و رویه های اجرایی می پردازد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Much has been written of late about the need to reform school systems across the world. In like manner there have been many attempts to change school systems for the better but without a great deal of success. This, in part, has much to do with the inertia in school systems and the nature of the work. The professional isolation of teachers from one another in schools is no excuse but it is a key factor in the development of system wide professional capital. This book explores the importance of school leadership and the use of digital media to develop social capital in schools. Particular examples of school reforms that focused on developing professional capital with varying degrees of success are to be seen in the UAE, in reforms to the Australian middle school, and in attempts to reform the Community College in the USA. Throughout the book there are three powerful ideas associated with successful large scale reforms. First, there are the "structural elements" that all successful school systems have in common including revised curriculum standards, a reliable assessment system, technical skills of teachers and school leaders, a comprehensive data system, rewards and remuneration of workforce and policy documents to support change. Second, "strategic imperatives" such as the singular focus on teaching and learning for student success, the need to build workforce capacity in schools, the need to ensure system wide implementation of reforms and the importance of collaboration and team building. Third, the systematic development of "professional learning communities" and teacher leadership will increase social capital in schools which will ensure student success. This book looks at overcoming the inertia to school reform in education systems caused by structural deficiencies, strategic shortfalls and implementation procedures.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages i-v
Social Capital in the Autonomous World of Teachers....Pages 1-15
Strengthening the Lead....Pages 17-41
The Emergence of Digital Social Capital in Education....Pages 43-66
Leading for Collective Creativity by Managing the Social Environment in Schools....Pages 67-95
Australian Middle Years Reform....Pages 97-113
Developing Educational Capital in Times of Change....Pages 115-141
Large-Scale Reforms and the ‘Cafeteria’ College....Pages 143-166
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
