مشخصات کتاب

Les neurosciences cognitives dans la classe

ویرایش: Hardcover 
نویسندگان: Jean-Luc Berthier,  Grégoire Borst,  Mickaël Desnos,  Frédéric Guilleray  
سری:  
ISBN (شابک) : 271013439X, 9782710134398 
ناشر: ESF Sciences Humaines 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 0 
زبان: French 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 963 کیلوبایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Les neurosciences cognitives dans la classe به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب علوم اعصاب شناختی در کلاس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب علوم اعصاب شناختی در کلاس

در زمانی که علوم اعصاب شناختی در حال ورود گسترده به دنیای آموزش است، برخی از ایده های دریافتی هنوز بسیار گسترده هستند. این کتاب از جدیدترین تحقیقات و روش شناسی دقیق برای مبارزه با این "عصبی ها" و ارتباط بهتر نظریه عملکرد مغز با شیوه های آموزشی بسیار ملموس استفاده می کند. نویسندگان، کارشناسان دنیای معلمان و علوم اعصاب، از آزمایش‌های متعددی استفاده می‌کنند که در کلاس‌هایی با 7000 دانش‌آموز و 600 معلم انجام شده‌اند تا عملکرد شناختی یادگیرنده را نشان دهند و در نتیجه به طور مؤثرتری با مشکلات مدرسه مبارزه کنند. محورهای اساسی یادگیری را شامل می شود: حفظ کردن، درک مطلب، توجه و کارکردهای اجرایی، مشارکت فعال. بیش از 80 برگه عملیاتی: - اهداف آموزشی رسمی. - عناصر علمی که مسیرهای آموزشی توصیه شده بر آنها استوار است. - مسیرهای آموزشی مرتبط با مشاوره برای اجرای آنها؛ - شرح ابزارهای دیجیتال مناسب؛ - توصیفات از بازیگران در این زمینه. این کتاب بسیار کاربردی است، معلم را در موقعیت آزمایشگر قرار می دهد، به تنهایی یا در یک تیم، تا راه حل های آموزشی قابل اجرا را بر اساس داده های علمی و شواهد متعدد ارائه دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

À l'heure où les neurosciences cognitives font une entrée massive dans le monde de l'éducation, certaines idées reçues sont encore trop répandues. Cet ouvrage s'appuie sur les dernières recherches et une méthodologie rigoureuse pour combattre ces « neuromythes » et mieux relier la théorie sur le fonctionnement du cerveau avec des pratiques pédagogiques très concrètes. Les auteurs, des experts issus du monde enseignant et des neurosciences, s'appuient sur de nombreuses expérimentations conduites en classes auprès de 7 000 élèves et 600 enseignants pour illustrer le fonctionnement cognitif de l'apprenant, et ainsi lutter plus efficacement contre les difficultés scolaires. Les axes fondamentaux de l'apprentissage sont traités : mémorisation, compréhension, attention et fonctions exécutives, implication active. Plus de 80 fiches opérationnelles regroupent : - les objectifs officiels sur les apprentissages ; - les éléments scientifiques qui fondent les pistes pédagogiques préconisées ; - les pistes pédagogiques associées à des conseils pour leur mise en oeuvre ; - la description d'outils numériques adaptés ; - des témoignages des acteurs du terrain. Très pratique, l'ouvrage place l'enseignant en position d'expérimentateur, seul ou en équipe, pour faire émerger des solutions pédagogiques réalisables en s'appuyant sur des données scientifiques et de très nombreux témoignages.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Quantum and fermion differential geometry Part A.

دانلود کتاب The Management of Safety: The Behavioural Approach to Changing Organizations

دانلود کتاب Moins c'est souvent mieux : guide des principes d'enseignement multimédia élaborés à partir de recherches en psychologie cognitive

دانلود کتاب Münchner Manual zur orthopädischen Rückenschule

دانلود کتاب Pearls and Tricks in Pediatric Surgery