ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning through Serving: A Student Guidebook for Service-Learning across the Disciplines

دانلود کتاب یادگیری از طریق خدمت: کتاب راهنمای دانشجویی برای یادگیری خدمات در سراسر رشته ها

Learning through Serving: A Student Guidebook for Service-Learning across the Disciplines

مشخصات کتاب

Learning through Serving: A Student Guidebook for Service-Learning across the Disciplines

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 157922119X, 9781435617278 
ناشر:  
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 168 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 739 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 31,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 17


در صورت تبدیل فایل کتاب Learning through Serving: A Student Guidebook for Service-Learning across the Disciplines به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب یادگیری از طریق خدمت: کتاب راهنمای دانشجویی برای یادگیری خدمات در سراسر رشته ها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب یادگیری از طریق خدمت: کتاب راهنمای دانشجویی برای یادگیری خدمات در سراسر رشته ها

· راهنمای دانش آموز پسند و خودگردان برای یادگیری خدماتی · مهارت های مورد نیاز برای موفقیت را توسعه می دهد · آموزش خدماتی را به طور واضح به اهداف آموزشی دوره پیوند می دهد · قالب های کتاب کار خودآموزی و مطالعه همتا را با فعالیت هایی که می توانند گنجانده شده در کلاس، برای دادن حداکثر انعطاف پذیری به معلمان در ساختار دوره های آموزشی خدماتی؛ یادگیری مستقل و مشارکتی را ترویج می کند. · قیمت پایین - همراه ایده آل برای خواندن دوره های انضباطی · روش شناسی و فعالیت های آزمایش شده به طور گسترده در دانشگاه ایالتی پورتلند · نوشته شده برای دانش آموزانی که در یادگیری خدماتی به عنوان یک کلاس شرکت می کنند، اما همچنین مناسب برای دانش آموزانی است که به صورت جداگانه روی یک پروژه کار می کنند. این کتاب به عنوان یک کتاب در نظر گرفته شده است. راهنمای خودگردان برای دانشجویان در سطح کالج که درگیر یادگیری خدماتی هستند. اگرچه عمدتاً برای دانش‌آموزانی که به صورت کلاسی در یادگیری خدماتی شرکت می‌کنند، برای دانش‌آموزانی که به‌صورت انفرادی کار می‌کنند نیز مناسب است. اهداف نویسندگان این است که خواننده را قادر سازند تا بیشترین سود را از تجربه به دست آورد - از نظر ارائه خدمات معنادار به شریک اجتماعی، توسعه مهارت ها و دانش او، و پیوند دادن آنچه می آموزد به اهداف دوره و ... چارچوب نظم و انضباط آنها. یادگیری خدماتی از دانش آموزان می خواهد که نقش های جدیدی را برعهده بگیرند و یادگیری را به روش هایی که اساساً متفاوت از دوره های سنتی است دنبال کنند. این کتاب با تنظیم زمینه، توضیح تفاوت‌های بین خدمات و داوطلبانه و پیوند دادن آموزش خدماتی به مسائل بزرگتر شهروندی و دموکراسی آغاز می‌شود. سپس فعالیت‌ها، تمرین‌ها و سایر منابع را برای توسعه مهارت‌های تفکر، کار گروهی و شایستگی فرهنگی دانش‌آموزان فراهم می‌کند. و برای کمک به برنامه ریزی، کار با شرکای جامعه، اعمال رهبری و مدیریت تغییر. نویسندگان چارچوبی را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کنند تا پیشرفت خود را ارزیابی کنند و نتایج نهایی را به همه ذینفعان در میان بگذارند. این کتاب کار با پیوند دادن یادگیری خدماتی به اهداف یادگیری دوره دانش‌آموز، همراهی ایده‌آل برای خواندن درس انضباطی است. به همان اندازه برای دوره های چند هفته ای یا چند ماهه مناسب است. تمرین‌ها را می‌توان توسط خود دانش‌آموزان یا همراه با همسالان خود انجام داد و می‌تواند به عنوان فعالیت‌های کلاسی توسط معلم گنجانده شود. این راهنمای مختصر و مکتوب مکتوب، دانش‌آموزان شما را درگیر و انگیزه می‌دهد و در عین حال مهارت‌های موفقیت در یادگیری خدماتی خود را توسعه می‌دهند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

·A student-friendly, self-directed guide to service-learning·Develops the skills needed to succeed ·Clearly links service-learning to the learning goals of the course·Combines self-study and peer-study workbook formats with activities that can be incorporated in class, to give teachers maximum flexibility in structuring their service-learning courses·Promotes independent and collaborative learning ·Equally suitable for courses of a few weeks’ or a few months’ duration·Shows students how to assess progress and communicate end-results·Low priced–the ideal companion to disciplinary course readings·Methodology and activities extensively tested at Portland State University·Written for students participating in service-learning as a class, but also suitable for students working individually on a project This book is intended as a self-directed guide for college-level students who are engaged in service-learning. Though addressed principally to students participating in service-learning as a class, it is also suitable for students working individually. The authors’ goals are to enable the reader to derive the greatest benefit from the experience – in terms of providing meaningful service to the community partner, developing his or her skills and knowledge, and connecting back what she or he learns to course objectives and the framework of their discipline.Service-learning requires students to take on new roles and to pursue learning in ways fundamentally different from traditional courses. This book begins by setting the context, explaining the differences between service and volunteerism and linking service-learning to the larger issues of citizenship and democracy. It then provides activities, exercises and other resources to develop students’ skills of reflection, teamwork and cultural competence; and to help them plan, work with community partners, exercise leadership and manage change. The authors provide a framework for students to assess their progress and communicate final results to all stakeholders.By linking service-learning to the learning goals of the student’s course, this workbook constitutes the ideal companion to disciplinary course readings. It is equally suitable for courses of a few weeks’ or a few months’ duration. The exercises can be undertaken by the students by themselves, or together with their peers, and can be incorporated as class activities by the teacher. This succinct and conversationally-written guide will engage and motivate your students while developing the skills to succeed in their service-learning.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی