دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: تعلیم و تربیت ویرایش: نویسندگان: Rhoda Koenig سری: ISBN (شابک) : 1416610855, 9781416610854 ناشر: Association for Supervision & Curriculum Development سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 211 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیری برای نگهبانان: آموزش راهکارهای ضروری برای ایجاد زبان آموزان مستقل: پداگوژی، مبانی تعالی آموزشی
در صورت تبدیل فایل کتاب Learning for Keeps: Teaching the Strategies Essential for Creating Independent Learners به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیری برای نگهبانان: آموزش راهکارهای ضروری برای ایجاد زبان آموزان مستقل نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چگونه معلمان میتوانند به دانشآموزان کمک کنند تا مهارتهای سواد و حل مسئله را برای تبدیل شدن به یادگیرندگان مستقلی که نه تنها برای مقابله با چالشهای تحصیلی فوری خود آماده هستند، بلکه با مشکلات دنیای واقعی که در بزرگسالی با آنها مواجه خواهند شد، توسعه دهند؟ درخواست از دانش آموزان برای به خاطر سپردن و بازگو کردن حقایق پاسخی نیست. رودا کونیگ میگوید، در عوض، مربیان باید عمداً مهارتهای فکری را پرورش دهند و راهبردهایی را بسازند که دانشآموزان را برای تقویت یادگیری خود - برای ادامه کار، توانمند کند. در این کتاب بسیار کاربردی، کونیگ درسهای استراتژی واضح و تکنیکهای مربیگری را با هم ترکیب میکند که معلمان را آماده میکند تا در کنار یادگیرندگان اسکیت سواری کنند، بازخورد بدهند، در هنگام زمین خوردن از آنها حمایت کنند و به تدریج رها شوند. معلمان از طریق استفاده از توضیحات، تمرینهای تأملی، نمایشها و درسهای نمونه، یاد میگیرند که چگونه با دستور کار دوگانه فرآیند (چگونه) و محصول (چه چیزی) در یک کارگاه آموزش دهند. تجزیه و تحلیل مراحل انجام شده در هنگام استفاده از راهبردهای کلیدی با دانش آموزان درس های استراتژی مدل کاردستی مشاهده و ارزیابی استفاده دانش آموزان از استراتژی های مهم، دانش آموزان را آموزش دهید و میانجیگری کنید در حین یادگیری دانش رویه ای به تدریج کنترل را به یادگیرنده واگذار کنید. سه عنصری که از موفقیت دانش آموزان حمایت می کند: آمادگی برای ارزیابی های اجباری. استفاده از تجربیات معنادار حل مسئله، نوشتن هدفمند، و خواندن داستانی و غیرداستانی با کیفیت بالا؛ و ارتقای سطح بالاتر تفکر، خودکارآمدی، و خود هدایتی. در Learning for Keeps، کونیگ فرآیندهای پیچیده مربوط به یادگیری خواندن، نوشتن و خوب فکر کردن را ابهام زدایی می کند و به خوانندگان یادآوری می کند که اگر به این موارد توجه کافی نداشته باشیم. فرآیندهای پایه، ما نسل بعدی را کوتاه می کنیم و آینده خود را در معرض خطر قرار می دهیم.
How can teachers help students develop the literacy and problem-solving skills critical to becoming independent learners ready to tackle not only their immediate academic challenges but also the real-world problems they will face as adults? Asking students to memorize and recite facts isn t the answer. Instead, says Rhoda Koenig, educators must deliberately cultivate thinking skills and build the strategies that empower students to boost their own learning--for keeps. In this highly practical book, Koenig combines explicit strategy lessons and coaching techniques that prepare teachers to skate alongside learners, give feedback, support them when they stumble, and gradually let go. Through the use of explanations, reflective exercises, demonstrations, and sample lessons, teachers will learn how to Teach with a dual agenda of process (how) and product (what) in a workshop setting Recast lessons to foster students metacognition and mental self-management Analyze the steps taken when using key strategies with students Craft model strategy lessons Observe and assess students use of important strategies Coach students and mediate as they learn procedural knowledge Gradually release control to the learnerThis research-based, scaffolded approach is embedded in the curriculum and aligns three elements that support students success: preparedness for mandated assessments; the use of meaningful problem-solving experiences, purposeful writing, and high-quality fiction and nonfiction reading; and the promotion of higher-order thinking, self-efficacy, and self-direction.In Learning for Keeps, Koenig demystifies the complex processes involved in learning to read, write, and think well, reminding readers that if we pay inadequate attention to these bedrock processes, we shortchange the next generation and put our future at risk.
Front cover\r......Page 1
Title page\r......Page 4
Copyright\r......Page 5
Dedication\r......Page 6
Contents\r......Page 8
About the Author......Page 9
Foreword......Page 10
Preface......Page 12
Acknowledgments......Page 14
Introduction......Page 16
1-Laying the Foundation for Mediation That Makes a Difference......Page 22
2-The Dynamics of Changing Complex Behaviors......Page 50
3-The Instructional Plan for Explicit Mediation......Page 62
4-Task Analysis: Crafting Explicit Mediation......Page 74
5-Sample Lesson Plans for Explicit Mediation......Page 82
6-Looking Under the Hood: Key Reading Strategies......Page 103
7-Looking Under the Hood: Key Writing Strategies......Page 136
8-Looking Under the Hood: Key Problem-Solving Behaviors......Page 159
9-Setting the Stage......Page 168
10-A Bird\'s-Eye View......Page 174
Appendix A......Page 184
Appendix B......Page 192
Bibliography......Page 198
Index......Page 204
Back cover\r......Page 211