ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning-Driven Schools: A Practical Guide for Teachers And Principals

دانلود کتاب مدارس محور یادگیری: یک راهنمای عملی برای معلمان و مدیران

Learning-Driven Schools: A Practical Guide for Teachers And Principals

مشخصات کتاب

Learning-Driven Schools: A Practical Guide for Teachers And Principals

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781416603467, 1416603468 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 191 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 36,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Learning-Driven Schools: A Practical Guide for Teachers And Principals به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب مدارس محور یادگیری: یک راهنمای عملی برای معلمان و مدیران نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب مدارس محور یادگیری: یک راهنمای عملی برای معلمان و مدیران

بسیاری از معلمان آموزش دیده اند تا با مجموعه ای از راهبردها و درس ها به کار خود نزدیک شوند که در طول زمان کمی تغییر می کند. از آنجایی که آنها به جای اینکه دانش‌آموزانشان چگونه یاد بگیرند، بر نحوه تدریس خود متمرکز هستند، از تکنیک‌های یکسانی استفاده می‌کنند و هیچ تغییری برای نیازهای یادگیری متفاوت دانش‌آموزان ایجاد نمی‌کنند. Barry Beers نشان می دهد که چگونه معلمان می توانند برای یادگیری دانش آموزان برنامه ریزی، آموزش و ارزیابی کنند - و چگونه مدیران می توانند از معلمان در تلاش های آنها حمایت کنند. این کتاب شامل * مروری بر تحقیقات در مورد حفظ دانش؛ * نمونه های واقعی از طرح های درسی که استانداردهای دولتی و محلی را مورد توجه قرار می دهد؛ * استراتژی هایی برای ارزیابی دقیق یادگیری دانش آموزان؛ * * توصیه به معلمان در مورد رسیدگی به نیازهای دانش آموزان مبارز، متوسط ​​و پیشرفته به طور همزمان. و * توصیه به مدیران در انجام مشاهدات کلاس درس. این کتاب یک منبع گرانبها برای هر کسی که علاقه مند به یادگیری است، یک فریاد متحرک و راهنما است. بری بیرز که خود به عنوان یک معلم و مدیر کهنه کار خدمت کرده است، تجربه و درک خود را به کار می گیرد تا اطمینان حاصل شود که یادگیری دانش آموزان در کانون توجه مدارس ما باقی می ماند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Many teachers are trained to approach their work with a set of teaching strategies and lessons that changes little over time. Because they are focused on how they teach, rather than on how their students learn, they use the same techniques day after day, making no adjustments for students' different learning needs.In Learning-Driven Schools: A Practical Guide for Teachers and Principals, Barry Beers shows how teachers can plan, teach, and assess for student learning—and how principals can support teachers in their efforts. The book includes* An overview of the research on knowledge retention;* Real-life samples of lesson plans that address state and local standards;* Strategies on accurately assessing student learning; * Advice for teachers on addressing the needs of struggling, intermediate, and advanced students at the same time; and * Advice for administrators on conducting effective classroom observations. A rallying cry and how-to guide rolled into one, this book is an invaluable resource for anyone passionate about learning. Having served as a veteran teacher and principal himself, Barry Beers brings his own experience and understanding to bear on the essential task of ensuring that student learning remains the clear focus of our schools.



فهرست مطالب

Acknowledgments......Page 8
Introduction......Page 10
The Study of Learning......Page 16
Planning for Learning......Page 33
Teaching for Learning......Page 50
Assessing for Learning......Page 69
Learner Observations......Page 85
Learning Conversations......Page 101
Teacher Learning......Page 117
Building a Learning Community......Page 131
Making It Happen......Page 158
Appendix A ~ Sample Learner Plan for Mathematics......Page 170
Appendix B ~ Sample Learner Plan for Physical Education......Page 172
Appendix C ~ Sample Unit Plan for Social Studies......Page 173
Appendix D ~ Sample Percents Unit Plan for Mathematics......Page 175
Appendix E ~ Sample Fractions Unit Plan for Mathematics......Page 177
References......Page 179
Index......Page 182
About the Author......Page 188




نظرات کاربران