برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Learning Disabilities: From Identification to Intervention

دانلود کتاب اختلالات یادگیری: از شناسایی تا مداخله

مشخصات کتاب

Learning Disabilities: From Identification to Intervention

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان: Jack M. Fletcher,  G. Reid Lyon,  Lynn S. Fuchs,  Marcia A. Barnes  
سری:  
ISBN (شابک) : 159385370X, 9781593856274 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 337 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 75,000

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 7

در صورت تبدیل فایل کتاب Learning Disabilities: From Identification to Intervention به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب اختلالات یادگیری: از شناسایی تا مداخله نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب اختلالات یادگیری: از شناسایی تا مداخله

این کار مهم مبتنی بر شواهد و جامع، رویکرد جدیدی برای درک و مداخله در دانش‌آموزان دارای ناتوانی‌های یادگیری ارائه می‌کند. نویسندگان - متخصصان برجسته در عصب روانشناسی و آموزش ویژه - مدل منحصر به فردی از ناتوانی های یادگیری را ارائه می دهند که عوامل شناختی، عصبی، ژنتیکی و زمینه ای مرتبط با این اختلالات را ادغام می کند. این جلد به طبقه بندی، ارزیابی و مداخله برای طیف وسیعی از ناتوانی های مربوط به خواندن، ریاضیات و بیان نوشتاری می پردازد. این کتاب با تمرکز بر کاوش در پایگاه علمی در حال تکامل این رشته، و همچنین ایجاد شیوه‌های آموزشی مؤثر، به‌عنوان یک متن ضروری و منبعی ضروری برای روان‌شناسان مدرسه، روان‌شناسان اعصاب، مربیان ویژه، و سایر افرادی که با یادگیرندگان در حال مبارزه کار می‌کنند، خواهد بود.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Evidence based and comprehensive, this important work offers a new approach to understanding and intervening with students with learning disabilities. The authors--leading experts in neuropsychology and special education--present a unique model of learning disabilities that integrates the cognitive, neural, genetic, and contextual factors associated with these disorders. The volume addresses classification, assessment, and intervention for a range of disabilities involved in reading, mathematics, and written expression. With a focus on exploring the evolving scientific base of the field, as well as establishing effective educational practices, this book will serve as an essential text and an indispensable resource for school psychologists, neuropsychologists, special educators, and others who work with struggling learners.