ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Knowledge Beside Itself: Contemporary Art's Epistemic Politics

دانلود کتاب دانش در کنار خود: سیاست معرفتی هنر معاصر

Knowledge Beside Itself: Contemporary Art's Epistemic Politics

مشخصات کتاب

Knowledge Beside Itself: Contemporary Art's Epistemic Politics

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783943365979, 3943365972 
ناشر: Sternberg Press 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: [278] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 115 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 31,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 10


در صورت تبدیل فایل کتاب Knowledge Beside Itself: Contemporary Art's Epistemic Politics به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دانش در کنار خود: سیاست معرفتی هنر معاصر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دانش در کنار خود: سیاست معرفتی هنر معاصر

نقش و کارکرد هنر معاصر در نظام های اقتصادی و سیاسی که به طور فزاینده ای داده ها را مدیریت می کنند و تأثیر می گذارند چیست؟ دانش در کنار خودش به تأکید ویژه ای که در سال های اخیر، به طور سازمانی و نهادی، بر مفاهیمی مانند «تحقیق» و «تولید دانش» شده است، می پردازد. هنر معاصر که به‌عنوان شیوه‌ای خاص و گسترده از صنعت فرهنگ در نظر گرفته می‌شود، در اینجا به عنوان یک شرط استراتژیک بر تمایزات اجتماعی و استخراج ارزش‌هایی که با ادعای دسترسی متفاوت و بدیع به «دانش» امکان‌پذیر شده است، در نظر گرفته می‌شود. ارتباطات مختلف هنر معاصر با علوم انسانی و علوم اجتماعی و طبیعی، و همچنین تعبیه مکرر دست اندرکاران آن در محیط های تحقیقاتی فرارشته ای و محیط های آموزشی، حسی از انحراف معرفتی-زیبایی شناختی ایجاد کرده است که با ارتباط روزافزون هنر به عنوان مجرا همخوانی دارد. یا کاتالیزور دانش نویسنده و متصدی تام هولرت، با بحث در مورد عملکرد هنرمندانی مانند کریستین بورلند، تونی چاکار، ناتاشا صدر حقیقیان، آدلیتا هوسنی بی، یاکوب یاکوبسن، کلر پنتیکاست، و پیلوی تاکالا، طرح مفهوم‌سازی هنر معاصر را به‌عنوان عاملی از اپ ارائه می‌کند. به تحلیل شجره نامه ای از زیربنای سیاسی-اقتصادی آن در این دوران سرمایه داری شناختی، یادگیری ماشینی، و فوریت تجدید نافرمانی معرفتی.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

What is the role and function of contemporary art in economic and political systems that increasingly manage data and affect? Knowledge Beside Itself delves into the peculiar emphasis placed in recent years, curatorially and institutionally, on notions such as “research” and “knowledge production.” Considered as a specific, expansive mode of the culture industry, contemporary art is viewed here as a strategic bet on the social distinctions and value extractions made possible by claiming a different, novel access to “knowledge.” Contemporary art’s various liaisons with the humanities and the social and natural sciences, as well as its practitioners’ frequent embeddedness within transdisciplinary research environments and educational settings, have created a sense of epistemo-aesthetic departure, which concurs with the growing relevance of art as conduit or catalyst of knowledge. Discussing the practice of artists such as Christine Borland, Tony Chakar, Natascha Sadr Haghighian, Adelita Husni-Bey, Jakob Jakobsen, Claire Pentecost, and Pilvi Takala, writer and curator Tom Holert submits the gambit of conceptualizing contemporary art as an agent of epistemic politics to a genealogical analysis of its political-economic underpinnings in these times of cognitive capitalism, machine learning, and a renewed urgency of epistemological disobedience.





نظرات کاربران