دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Brener. Gabriel سری: ISBN (شابک) : 9789875387225 ناشر: Noveduc سال نشر: 2020 تعداد صفحات: 144 زبان: Spanish فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 39 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Judicialización de las relaciones escolares: conversaciones con Philippe Meirieu به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب قضاوت روابط مدرسه: گفتگو با فیلیپ میریو نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب پیشرفتهایی را در تحقیقات ما در مورد قانونیسازی روابط مدرسه از دانشگاه دولتی ارائه میکند، و مفتخر است که مشارکتهای روشن، تحریکآمیز و فرخنده یک مربی با قد اخلاقی و تربیتی فیلیپ میریو را داشته باشد. آموزش عمومی امروزه یک منطقه مورد مناقشه است. فرآیند تجاری سازی عمومی شامل و فراتر از حد کلاس های درس ما است. حضور بازار در مدرسه، در میان جلوه های دیگر، به تمایل به قضاوت در مورد اختلافات، تعارضاتی اشاره دارد که در دنیای مدرسه جلوه های منحصر به فردی پیدا می کند. تابش پارادایم تنبیهی برای این فرآیند کارکرد دارد. ما علاقه مند به تحلیل و اندیشیدن در مورد این فرآیندهای نهادی قضایی سازی درگیری ها هستیم، با میل راسخ و اعتقاد جمعی به تقویت مدرسه به عنوان یک منطقه استراتژیک برای ساخت شهروندی دموکراتیک و متکثر، مبارزه با هرگونه تلاش برای غیرانسانی کردن شکار نئولیبرالیسم. این ساعت ها و تربیت او از مجازات.
Este libro ofrece avances de nuestra investigación sobre judicialización de las relaciones escolares desde la universidad pública, y se honra de contar con los lúcidos, provocadores y auspiciosos aportes de un educador de la estatura ética y pedagógica de Philippe Meirieu. La educación pública es hoy un territorio en disputa. El proceso de mercantilización de lo público incluye y excede el límite de nuestras aulas. La presencia del mercado en la escuela remite, entre otras manifestaciones, a la tendencia a la judicialización de las diferencias, de los conflictos, que adquieren expresiones singulares en el mundo de la escuela. La irradiación del paradigma punitivo es funcional a este proceso. Nos interesa analizar, pensar estos procesos institucionales de judicialización de los conflictos, con el firme deseo y convicción colectiva de fortalecer a la escuela como ámbito estratégico de construcción de ciudadanía democrática y plural, luchando contra cualquier intento de depredación deshumanizante del neoliberalismo de estas horas y su pedagogía de la punición.