دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Salah M. Suleiman
سری: Pragmatics & Beyond
ISBN (شابک) : 9027225508, 9789027225504
ناشر: John Benjamins Publishing Company
سال نشر: 1985
تعداد صفحات: 143
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 11 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Jordanian Arabic between Diglossia and Bilingualism: Linguistic Analysis به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب عربی اردنی بین دیگلوسیا و دوزبانگی: تحلیل زبانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سلیمان یک تحلیل زبانی از عربی اردنی ارائه می دهد که توسط گروه های تحصیل کرده و به ویژه توسط دانشجویان دانشگاه یرموک صحبت می شود. او به بررسی میزان تأثیرپذیری عربی گفتاری اردنی از دوگانگی کلاسیک - محاوره ای (یعنی میزان دخیل بودن دیگلاسیا) می پردازد. علاوه بر این، تأثیر تماس زبانی بین انگلیسی و عربی (با اشاره به تغییر کد، تداخل و ادغام) با مقایسه کارنامه زبانی دانشآموزان یرموک (جایی که انگلیسی اغلب به عنوان رسانه آموزشی استفاده میشود) با دانشجویان مورد مطالعه قرار میگیرد. در سایر دانشگاههای عربی (که در آنها آموزش اساساً عربی است).
Suleiman provides a linguistic analysis of Jordanian Arabic spoken by educated groups and in particular by students at Yarmouk University. He investigates the extent to which spoken Jordanian Arabic is affected by the classical-colloquial dichotomy (i.e. the extent to which diglossia is involved). In addition, the influence of language contact between English and Arabic is studied (with reference to code-switching, interference and integration) by comparing the linguistic repertoire of Yarmouk students (where English is often used as a medium of instruction) with that of students at other Arab universities (where the medium of instruction is basically Arabic).