دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Hans Merkens, Jürgen Zinnecker (auth.), Hans Merkens, Jürgen Zinnecker (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783810035776, 9783322808936 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 327 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تحقیق جوانان سالنامه: چاپ دوم 2002: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Jahrbuch Jugendforschung: 2. Ausgabe 2002 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تحقیق جوانان سالنامه: چاپ دوم 2002 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دو موضوع تمرکز این نسخه از سالنامه تحقیقات جوانان است: تحت
عنوان \"مدل های نظری تحقیقات جوانان\" سه مشارکت در مورد
مفاهیم تکالیف رشدی، هنجارهای سنی و نسل و اهمیت آنها برای
تحقیقات آینده جوانان بحث می کنند.
مطالعات طولی هسته اصلی مبحث دوم را تشکیل می دهد. از منظر دوره
های بلندمدت به رشد هویت و عزت نفس از نوجوانی تا بزرگسالی و
عملکرد مدرسه ای جوانان می پردازند.
Zwei Themen stehen im Mittelpunkt dieser Ausgabe des
Jahrbuches Jugendforschung: Unter dem Thema "Theoretische
Modelle der Jugendforschung" diskutieren drei Beiträge die
Konzepte Entwicklungsaufgaben, Altersnormen und Generation in
ihrer Bedeutung für die künftige Jugendforschung.
Längsschnittstudien bilden den Kern des zweiten Themas. Aus
der Perspektive langzeitlicher Verläufe beschäftigen sie sich
u.a. mit der Entwicklung von Identität und Selbstwert von der
Jugend bis ins Erwachsenenalter sowie den Schulleistungen von
Jugendlichen.
Front Matter....Pages 1-6
Front Matter....Pages 7-7
Vorwort....Pages 9-12
Entwicklungsaufgaben — Theoretische Positionen zu einem Klassiker....Pages 13-37
Zur Bedeutung des Altersnormen-Konzepts für die Jugendforschung....Pages 39-59
Das Deutungsmuster Jugendgeneration. Fragen an Karl Mannheim....Pages 61-98
Front Matter....Pages 99-99
Vorwort....Pages 101-107
Vom Jugendlichen zum Erwachsenen: Identitätsbildung und Identitätswahrung — Der Ansatz und einige Ergebnisse einer Längsschnittstudie vom 16. bis zum 43. Lebensjahr....Pages 109-126
Mythen in der Jugend- und Schulleistungsforschung: Möglichkeiten und Grenzen populationsorientierter Untersuchungen....Pages 127-143
Ein gutes Selbstwertgefühl im Jugendalter — Garant für eine erfolgreiche Biographie?....Pages 145-171
Primärerhebung oder Reanalyse? Überlegungen und Beispiele für die Optimierung des Ressourceneinsatzes durch Sekundäranalysen....Pages 173-189
Front Matter....Pages 191-196
AusgeWählte Trends der psychologischen Jugendforschung....Pages 197-220
Zum Verhältnis von lerngruppenspezifischen Anforderungen, Schulfreude und mathematischer Fachleistung in der Sekundarstufe I....Pages 221-240
Identitätswettbewerbe und unernste Konflikte: Interaktionspraktiken in Peer-Groups....Pages 241-264
Front Matter....Pages 265-265
Von der Geburt bis ins Erwachsenenalter — ein Überblick über die internationale Längsschnittforschung....Pages 267-282
Front Matter....Pages 283-283
Sammelbesprechung: Rechtsextremismus....Pages 285-296
Front Matter....Pages 297-297
Jugendforschung im Spannungsfeld von Bilanzen über das Normale in einer Generation und der Besonderheit einzelner Gruppen....Pages 299-306
Front Matter....Pages 307-307
Sozialraumanalysen — eine Übersicht....Pages 309-325
Front Matter....Pages 327-327
Sektion Jugendsoziologie in der Deutschen Gesellschaft für Soziologie (DGS)....Pages 329-333
Europäische Jugendforschung unter einem Dach — the European Association for Research on Adolescence (EARA)....Pages 335-337
Back Matter....Pages 339-344