دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: Hardcover
نویسندگان: Dana L. Zeidler
سری:
ISBN (شابک) : 1938946006, 9781938946004
ناشر: National Science Teachers Association
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 322
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 17 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب It’s Debatable!: Using Socioscientific Issues to Develop Scientific Literacy, K-12 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب قابل بحث است!: استفاده از مسائل علمی اجتماعی برای توسعه سواد علمی، K-12 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب با نشان دادن نحوه آموزش مهارتهای درک و تفکر به
دانشآموزان برای کشف سؤالات دنیای واقعی مانند اینها، سواد علمی
را تشویق میکند: آیا مدارس باید برای منصرف کردن بچهها از خوردن
غذاهای ناسالم مالیات بگیرند؟ آیا دولتهای محلی باید محدودیتهای
سرعت را کاهش دهند تا ترافیک کاهش یابد. تلفات؟ آیا شرکت های
داروسازی باید اجازه داشته باشند داروهای تجویزی را مستقیماً برای
مصرف کنندگان تبلیغ کنند؟ هسته اصلی این کاوش، چارچوب مسائل
اجتماعی-علمی است. این چارچوب به دانشآموزان میدهد تا در تحقیق،
تحلیل و استدلال لازم برای دستوپنجه نرم کردن با سؤالات دشوار و
ایجاد سواد علمی تمرین کنند. پس از معرفی مفهوم چارچوب و توضیح
چگونگی همسویی آن با استانداردهای علوم نسل بعدی، این کتاب به شما
نشان می دهد که چگونه آن را از طریق هفت واحد در سطوح ابتدایی،
راهنمایی و دبیرستان پیاده سازی کنید. شما حتی درمی یابید که
چگونه برنامه درسی مسائل علمی اجتماعی خود را توسعه دهید.
هم کاربردی و هم غنی از محتوا، قابل بحث است! در عوض، نویسندگان
شما و دانشآموزانتان را تشویق میکنند تا با پرسشهای مطرحشده
توسط علم (و شبهعلم) تا چه حد میتوانند آشفته باشند. به هر حال،
همانطور که نویسندگان خاطرنشان می کنند، تنها راه آمادگی دانش
آموزان ما برای مشارکت در گفتمان اجتماعی این است که در سال های
تحصیلی خود تمرین داشته باشند و چه جایی بهتر از کلاس درس علوم؟
This book encourages scientific literacy by showing you how to
teach the understanding and thinking skills your students need
to explore real-world questions like these: Should schools
charge a tax to discourage kids from eating unhealthy
foods?Should local governments lower speed limits to reduce
traffic fatalities? Should pharmaceutical companies be allowed
to advertise prescription drugs directly to consumers? At the
core of the exploration is the Socioscientific Issues
Framework. The framework gives students practice in the
research, analysis, and argumentation necessary to grapple with
difficult questions and build scientific literacy. After
introducing the concept of the framework and explaining how it
aligns with the Next Generation Science Standards, the book
shows you how to implement it through seven units targeted to
the elementary, middle, and high school levels. You even find
out how to develop your own socioscientific issues
curriculum.
Both practical and content-rich, It's Debatable! doesn't shy
away from controversy.Instead, the authors encourage you and
your students to confront just how messy the questions raised
by science (and pseudoscience) can be. After all, as the
authors note, The only way for our students to be prepared for
participation in societal discourse is to have practice in
their school years, and what better place than the science
classroom?