ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب It’s Debatable!: Using Socioscientific Issues to Develop Scientific Literacy, K-12

دانلود کتاب قابل بحث است!: استفاده از مسائل علمی اجتماعی برای توسعه سواد علمی، K-12

It’s Debatable!: Using Socioscientific Issues to Develop Scientific Literacy, K-12

مشخصات کتاب

It’s Debatable!: Using Socioscientific Issues to Develop Scientific Literacy, K-12

ویرایش: Hardcover 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1938946006, 9781938946004 
ناشر: National Science Teachers Association 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 322 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 17 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 12


در صورت تبدیل فایل کتاب It’s Debatable!: Using Socioscientific Issues to Develop Scientific Literacy, K-12 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب قابل بحث است!: استفاده از مسائل علمی اجتماعی برای توسعه سواد علمی، K-12 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب قابل بحث است!: استفاده از مسائل علمی اجتماعی برای توسعه سواد علمی، K-12

این کتاب با نشان دادن نحوه آموزش مهارت‌های درک و تفکر به دانش‌آموزان برای کشف سؤالات دنیای واقعی مانند اینها، سواد علمی را تشویق می‌کند: آیا مدارس باید برای منصرف کردن بچه‌ها از خوردن غذاهای ناسالم مالیات بگیرند؟ آیا دولت‌های محلی باید محدودیت‌های سرعت را کاهش دهند تا ترافیک کاهش یابد. تلفات؟ آیا شرکت های داروسازی باید اجازه داشته باشند داروهای تجویزی را مستقیماً برای مصرف کنندگان تبلیغ کنند؟ هسته اصلی این کاوش، چارچوب مسائل اجتماعی-علمی است. این چارچوب به دانش‌آموزان می‌دهد تا در تحقیق، تحلیل و استدلال لازم برای دست‌وپنجه نرم کردن با سؤالات دشوار و ایجاد سواد علمی تمرین کنند. پس از معرفی مفهوم چارچوب و توضیح چگونگی همسویی آن با استانداردهای علوم نسل بعدی، این کتاب به شما نشان می دهد که چگونه آن را از طریق هفت واحد در سطوح ابتدایی، راهنمایی و دبیرستان پیاده سازی کنید. شما حتی درمی یابید که چگونه برنامه درسی مسائل علمی اجتماعی خود را توسعه دهید.
هم کاربردی و هم غنی از محتوا، قابل بحث است! در عوض، نویسندگان شما و دانش‌آموزانتان را تشویق می‌کنند تا با پرسش‌های مطرح‌شده توسط علم (و شبه‌علم) تا چه حد می‌توانند آشفته باشند. به هر حال، همانطور که نویسندگان خاطرنشان می کنند، تنها راه آمادگی دانش آموزان ما برای مشارکت در گفتمان اجتماعی این است که در سال های تحصیلی خود تمرین داشته باشند و چه جایی بهتر از کلاس درس علوم؟


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book encourages scientific literacy by showing you how to teach the understanding and thinking skills your students need to explore real-world questions like these: Should schools charge a tax to discourage kids from eating unhealthy foods?Should local governments lower speed limits to reduce traffic fatalities? Should pharmaceutical companies be allowed to advertise prescription drugs directly to consumers? At the core of the exploration is the Socioscientific Issues Framework. The framework gives students practice in the research, analysis, and argumentation necessary to grapple with difficult questions and build scientific literacy. After introducing the concept of the framework and explaining how it aligns with the Next Generation Science Standards, the book shows you how to implement it through seven units targeted to the elementary, middle, and high school levels. You even find out how to develop your own socioscientific issues curriculum.
Both practical and content-rich, It's Debatable! doesn't shy away from controversy.Instead, the authors encourage you and your students to confront just how messy the questions raised by science (and pseudoscience) can be. After all, as the authors note, The only way for our students to be prepared for participation in societal discourse is to have practice in their school years, and what better place than the science classroom?





نظرات کاربران