دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: James R. Muir
سری:
ISBN (شابک) : 3031009703, 9783031009709
ناشر: Springer
سال نشر: 2022
تعداد صفحات: [258]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Isocrates: Historiography, Methodology, and the Virtues of Educators به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایسوکراتس: تاریخ نگاری، روش شناسی و فضایل مربیان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
ایزوکراتس یکی از برجسته ترین و تأثیرگذارترین شخصیت های تاریخ اندیشه بشری است. تأثیر اندیشه های او در تاریخ نگارش تاریخی، بلاغت، هنرهای تجسمی، موسیقی، دین و الهیات، علوم سیاسی، فلسفه و مهمتر از همه، فلسفه آموزشی و عمل در اروپا، استرالیا، آمریکای شمالی، شمال آفریقا و ... خاورمیانه به خوبی تثبیت شده و به طور گسترده شناخته شده است. این کتاب استدلال میکند که مطالعه دقیق فلسفه تربیتی ایزوکراتس و میراث آن میتواند به درک بهتر تاریخنگاری تفکر تربیتی، روششناسی هنجاری متمایز او در هر دو فلسفه سیاسی و تربیتی، و استدلالهای او درباره اهمیت اولیه فضایل نفس کمک کند. -دانش و خودارزیابی واقع بینانه برای فیلسوفان آموزشی و شاغلین. در زمانه ای که فلسفه تعلیم و تربیت دارای موجودیت آکادمیک به طور فزاینده ای متزلزل است و متخصصان تعلیم و تربیت فعالانه به دنبال رویکردهای تاریخ نگاری و روش شناختی جدید برای مطالعه فلسفی تعلیم و تربیت هستند، با بازیابی و ارزیابی مجدد تاریخ نگاری و روش شناسی هنجاری ایسوکراتس و نقش آنها می توان چیزهای زیادی به دست آورد. امروز در گفتمان آموزشی و تمرین بازی کنید.
Isocrates is one of the most remarkable and influential figures in the history of human thought. The influence of his ideas in the history of historical writing, rhetoric, the visual arts, music, religion and theology, political science, philosophy and, above all, educational philosophy and practice in Europe, Australia, North America, North Africa, and the Middle East are well established and widely known. This book argues careful study of the educational philosophy of Isocrates and its legacy can contribute to an improved understanding of the historiography of educational thought, his distinctive normative methodology in both political and educational philosophy, and his arguments about the primary importance of the virtues of self-knowledge and realistic self-appraisal for educational philosophers and practitioners. At a time when educational philosophy has an increasingly precarious academic existence and educationists are actively seeking new historiographical and methodological approaches to the philosophical study of education, there is much to be gained by recovering and reevaluating the historiography and normative methodology of Isocrates and the role they play in educational discourse and practice today.