مشخصات کتاب

Islamic Education and Indoctrination: The Case in Indonesia

ویرایش: 1 
نویسندگان: Charlene Tan  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415879760, 9780203817766 
ناشر: Taylor and Francis 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 229 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Islamic Education and Indoctrination: The Case in Indonesia به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تعلیم و تربیت اسلامی: موردی در اندونزی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تعلیم و تربیت اسلامی: موردی در اندونزی

مدارس اسلامی، به‌ویژه مدارس، به عنوان مکان‌هایی برای تلقین دانش‌آموزان و مبارزان مسلمان تلقی می‌شوند. برخی از مربیان و والدین در ایالات متحده نیز دوره های مقدماتی اسلام را در برخی مدارس دولتی تلقین می دانند. اما منظور ما از "تلقین" چیست؟ و آیا تربیت اسلامی تلقین پذیر است؟ این کتاب به طور انتقادی مفهوم تلقین را در چارچوب تعلیم و تربیت اسلامی مورد بحث قرار می دهد. این توضیح می‌دهد که تلقین زمانی اتفاق می‌افتد که فرد به نوعی از باورها که به عنوان باورهای کنترلی شناخته می‌شوند پایبند باشد که منجر به توتالیسم ایدئولوژیک می‌شود. این کتاب با استفاده از اندونزی به عنوان یک مطالعه موردی گویا، شرایط وجود و رشد یک سنت تلقین‌آمیز را توضیح می‌دهد. به عنوان مثال می توان به مدرسه اسلامی که توسط ابوبکر بعصیر و سازمان شبه نظامی جماعت اسلامیه تأسیس شد، اشاره کرد. این کتاب بیشتر راه‌هایی را برای مقابله و اجتناب از تلقین از طریق آموزش رسمی، غیررسمی و غیررسمی پیشنهاد می‌کند. این سازمان برای ایجاد و ترویج سنت‌های آموزشی که زیربنای پلورالیسم دینی، عقلانیت قوی و خودمختاری قوی است، بحث می‌کند. نمونه هایی از این سنت های آموزشی مسلمانان در اندونزی برجسته خواهد شد. این کتاب با ترکیب تحقیق فلسفی با تحقیقات تجربی، کمکی به موقع در بررسی مسائل معاصر و اغلب بحث برانگیز در تربیت اسلامی است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Islamic schools, especially madrasahs, have been viewed as sites of indoctrination for Muslim students and militants. Some educators and parents in the United States have also regarded introductory courses on Islam in some public schools as indoctrinatory. But what do we mean by "indoctrination"? And is Islamic education indoctrinatory? This book critically discusses the concept of indoctrination in the context of Islamic education. It explains that indoctrination occurs when a person holds to a type of beliefs known as control beliefs that result in ideological totalism. Using Indonesia as an illustrative case study, the book expounds on the conditions for an indoctrinatory tradition to exist and thrive. Examples include the Islamic school co-founded by Abu Bakar Ba’asyir and the militant organisation Jemaah Islamiyah. The book further proposes ways to counter and avoid indoctrination through formal, non-formal, and informal education. It argues for the creation and promotion of educative traditions that are underpinned by religious pluralism, strong rationality, and strong autonomy. Examples of such educative Muslim traditions in Indonesia will be highlighted. Combining philosophical inquiry with empirical research, this book is a timely contribution to the study of contemporary and often controversial issues in Islamic education.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Food and Philosophy: Eat, Think, and Be Merry

دانلود کتاب A Review of the Dose Reconstruction Program of the Defense Threat Reduction Agency

دانلود کتاب Calcul différentiel

دانلود کتاب So where are we?: poems

دانلود کتاب High Heat: the Secret History of the Fastball and the Improbable Search for the Fastest Pitcher of All Time