دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Robert Jackson سری: ISBN (شابک) : 0415274400, 9780203218792 ناشر: سال نشر: 2002 تعداد صفحات: 226 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب International Perspectives on Citizenship, Education and Religious Diversity به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دیدگاه های بین المللی درباره شهروندی، تحصیلات و تنوع مذهبی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
شهروندی در دستور کار سیستم های آموزشی در بسیاری از دموکراسی های جهان قرار دارد. با این حال، هنوز، بحثهای مربوط به آموزش شهروندی، مسائل مربوط به تنوع مذهبی و اینکه چگونه مطالعه ادیان میتواند به درک ما از شهروندی کمک کند، نادیده گرفته شده است. دیدگاههای بینالمللی در مورد شهروندی، آموزش و تنوع مذهبی، مجموعهای از مشارکتهای بینالمللی را از سوی دانشمندان و مربیان مطالعات دینی متخصص در مطالعه ادیان گرد هم میآورد. اینها با هم، پرسشهای کلیدی تئوری آموزشی و تربیتی را که با ترسیم مسائل مربوط به تنوع مذهبی در آموزش شهروندی مطرح شده است، نشان میدهند و بررسی میکنند. مسائل مربوط به هویت ملی، مذهبی، قومی و فرهنگی. این کتاب علاوه بر تأکید بر نقش آموزش دینی در آموزش شهروندی، موضوعات گستردهتری مانند مدارس مذهبی تحت حمایت دولت و تنوع فرهنگی در رابطه با شهروندی مشترک را نیز پوشش میدهد. نویسندگان استدلال میکنند که رویکردهای انتقادی و در عین حال تأملکننده به تربیت دینی سهمی متمایز و ارزشمند در آموزش شهروندی دارند. مسائلی که در مطالعه ادیان به آن پرداخته می شود به اشکال جدید شهروندی جهانی و فرهنگی و همچنین شهروندی در دولت ملی مربوط می شود. در نهایت، این مجموعه مهیج و بدیع چالش ها و امکانات آموزش و یادگیری در مورد دین، مذاهب و تنوع مذهبی را در یک عمل آموزشی فراگیر برجسته می کند.
Citizenship is high on the agenda of education systems in many of the world's democracies. As yet, however, discussions of citizenship education have neglected issues of religious diversity and how the study of religions can contribute to our understanding of citizenship. International Perspectives on Citizenship, Education and Religious Diversity brings together an international range of contributions from religious studies scholars and educators specialising in the study of religions. Together, these illustrate and explore the key questions for educational theory and pedagogy raised by drawing issues of religious diversity into citizenship education.The chapters address and extend debates over the nature of citizenship in late modernity, highlighting local and global dimensions of citizenship in relation to issues of national, religious, ethnic and cultural identity. As well as emphasising the role religious education has to play in citizenship education, this book also covers wider issues such as state-supported faith schools and cultural diversity in relation to common citizenship. The authors argue that critical, yet reflective, approaches to religious education have a distinctive and valuable contribution to make to citizenship education. Issues addressed within the study of religions are related to new forms of global and cultural citizenship, as well as citizenship within the nation state. Ultimately, this stimulating and original collection highlights the challenges and possibilities for teaching and learning about religion, religions and religious diversity within an inclusive educational practice.
Book Cover......Page 1
Half-Title......Page 2
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Contributors......Page 8
Preface......Page 11
Acknowledgements......Page 13
1 Citizenship, religious and cultural diversity and education......Page 15
Part I Issues in citizenship, education and diversity......Page 40
2 Global citizenship, cultural citizenship and world religions in religion education......Page 42
3 Nationalism, religiosity and citizenship in Norwegian majority and minority discourses......Page 60
4 Citizenship as a replacement for religious education or RE as complementary to citizenship education?......Page 74
5 Cultural diversity and common citizenship......Page 97
6 The good South African citizen: then and now......Page 112
7 Learning the difference......Page 126
Part II Dialogue and communication......Page 143
8 Dialogue, citizenship and religious education......Page 145
9 Dialogue among young citizens in a pluralistic religious education classroom......Page 164
10 Difference without discrimination......Page 184
11 Religious education and citizenship......Page 199
Index......Page 211