ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Increasing Student Learning Through Multimedia Projects

دانلود کتاب افزایش یادگیری دانش آموزان از طریق پروژه های چند رسانه ای

Increasing Student Learning Through Multimedia Projects

مشخصات کتاب

Increasing Student Learning Through Multimedia Projects

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780871206640, 9780871207883 
ناشر:  
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 162 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 48,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 11


در صورت تبدیل فایل کتاب Increasing Student Learning Through Multimedia Projects به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب افزایش یادگیری دانش آموزان از طریق پروژه های چند رسانه ای نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب افزایش یادگیری دانش آموزان از طریق پروژه های چند رسانه ای

* چگونه یادگیری پروژه محور را در کلاس درس خود سازماندهی کنم؟ * چگونه مطمئن شوم که پروژه ها استانداردهای برنامه درسی را رعایت می کنند؟ * برای به حداکثر رساندن مزایای دانش آموزانم از استفاده از فناوری چه کاری می توانم انجام دهم؟ * چگونه می توانم از تحت الشعاع قرار دادن مشکلات فناوری اهداف یادگیری جلوگیری کنم؟ این کتاب به سوالات معلمان در مورد افزایش پیشرفت دانش آموزان از طریق یادگیری پروژه محور با چند رسانه ای پاسخ می دهد. این یک راهنمای برای هر کسی است که علاقه مند به کمک به دانش آموزان برای تولید ارائه های چند رسانه ای به عنوان راهی برای یادگیری محتوای آکادمیک است. نویسندگان با در هم آمیختن دیدگاه های معلمان، محققان و کارکنان پروژه چند رسانه ای چالش 2000 برنده جایزه و پروژه WEB، به موضوعات آموزشی و یادگیری محوری برای پروژه های موفق فناوری مانند ارزیابی، یادگیری حوزه موضوعی و اتصال به آن می پردازند. جهان واقعی. افزایش یادگیری دانش‌آموز از طریق پروژه‌های چند رسانه‌ای توصیه‌های ملموس و عملی را برای کمک به معلمان در مواجهه با چالش‌های کار با پروژه‌های چند رسانه‌ای ارائه می‌دهد، از جمله: * ایجاد فرآیند تولید، * دریافت حمایت مالی و لجستیکی و آموزش، و * به عهده گرفتن نقش‌های آموزشی جدید. در سرتاسر، معلمان تمرینی که این مدل را در کلاس‌های درس خود پیاده‌سازی کرده‌اند، داستان‌هایی از موفقیت‌ها و شکست‌های خود به اشتراک می‌گذارند و به معلمان و دانش‌آموزان توصیه می‌کنند که تازه ماجراجویی‌های خود را با این رویکرد یادگیری جدید آغاز می‌کنند. مایکل سیمکینز، کارن کول، فرن تاوالین، و باربارا مینز رهبران پروژه چند رسانه ای چالش 2000 و پروژه WEB، دو پروژه فناوری برنده جایزه فدرال برای معلمان و دانش آموزان، K-12 هستند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

* How do I organize project-based learning in my classroom? * How do I ensure projects address curriculum standards? * What can I do to maximize the benefits my students get from using technology? * How do I prevent technology problems from eclipsing learning goals? This book answers teachers' questions about enhancing student achievement through project-based learning with multimedia. It's a guide for anyone interested in helping students produce multimedia presentations as a way to learn academic content. Weaving together the perspectives of teachers, researchers, and staff of the award-winning Challenge 2000 Multimedia Project and the WEB project, the authors address teaching and learning issues central to successful technology projects, such as assessment, subject-area learning, and connecting to the real world. Increasing Student Learning Through Multimedia Projects offers concrete and practical advice to help teachers through the challenges of working with multimedia projects, including: * Instituting a production process, * Getting financial and logistical support and training, and * Taking on new teaching roles. Throughout, practicing teachers who have implemented this model in their classrooms share stories of their successes and failures and give advice to teachers and students just beginning their adventures with this new learning approach. Michael Simkins, Karen Cole, Fern Tavalin, and Barbara Means are leaders from the Challenge 2000 Multimedia Project and the WEB Project, two award-winning federally funded technology projects for teachers and students, K-12.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی