برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Intelligence: Nature, Determinants, and Consequences

دانلود کتاب هوش: ماهیت، عوامل تعیین کننده و پیامدها

مشخصات کتاب

Intelligence: Nature, Determinants, and Consequences

دسته بندی: روانشناسی
ویرایش:  
نویسندگان: Erness Bright Brody. Nathan Brody  
سری: Educational Psychology 
ISBN (شابک) : 0121342506 
ناشر: Academic Press, Inc. 
سال نشر: 1976 
تعداد صفحات: 264 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 34 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 52,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب هوش: ماهیت، عوامل تعیین کننده و پیامدها: هوش، طبیعت در مقابل پرورش، سوگیری آزمون، وراثت پذیری، تحلیل عاملی، روانسنجی، شکاف هوشی سیاه و سفید

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 2

در صورت تبدیل فایل کتاب Intelligence: Nature, Determinants, and Consequences به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب هوش: ماهیت، عوامل تعیین کننده و پیامدها نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب هوش: ماهیت، عوامل تعیین کننده و پیامدها

«اخیراً در نتیجه بحث‌های پیرامون تفاوت‌های گروهی و نژادی در هوش و همچنین پیامدهای اجتماعی و سیاسی این تفاوت‌ها، مطالعه هوش به موضوعی مورد توجه مربیان و روانشناسان تبدیل شده است. هدف این کتاب ارائه یک نمای کلی از حوزه هوش برای ارائه گزارشی متعادل از مسائل اصلی است. فصل 1 به عنوان مقدمه ای عمل می کند که در آن توسعه تاریخی آزمون های هوش و کار پیشگامان اسپیرمن و ترستون مورد بحث قرار می گیرد. در فصل 2 نتایج حدود 70 سال تحقیق آماری در مورد ساختار هوش در نظر گرفته شده است. پژوهشی که ارائه شد تمایل دارد استفاده از یک شاخص عددی واحد را برای نمرات آزمون هوش توجیه کند. توجه ویژه ای در فصل 3 به ویژگی های کمی شاخص عددی و ثبات و تغییر آن در طول زمان داده شده است. فصول 4 تا 6 با بررسی پیشایندها و پیامدهای آن، معنای شاخص عددی را بیشتر توسعه می دهند. به طور خاص، فصل 4 به متغیرهایی مانند تحصیلات و وضعیت شغلی می پردازد که فرض می شود تحت تأثیر هوش هستند. فصل 5 به موضوعات بحث برانگیز پیرامون عوامل بیولوژیکی و اجتماعی تعیین کننده هوش می پردازد. روابط بین نمرات آزمون هوش و نژاد، اندازه خانواده، و ترتیب تولد در فصل 6 مورد بحث قرار گرفته است. در نهایت، در فصل 7 ما کاربرد تست های هوش را مورد بحث قرار می دهیم و با تجزیه و تحلیل شکاکانه از سودمندی چنین آزمون هایی نتیجه می گیریم.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

"Recently, as a result of the controversies surrounding group and racial differences in intelligence as well as the social and political implications of these differences, the study of intelligence has become a topic of concern to educators and psychologists. The purpose of this book is to provide an overview of the field of intelligence to present a balanced account of the major issues. Chapter 1 serves as the introduction in which the historical development of tests of intelligence and the pioneering work of Spearman and Thurstone are discussed. In Chapter 2 the results of some 70 years of statistically oriented research on the structure of intelligence are considered. The research as presented tends to justify the use of a single numerical index for intelligence test scores. Specific attention is given in Chapter 3 to the quantitative properties of the numerical index and its stability and change over time. Chapters 4 through 6 further develop the meaning of the numerical index by examining its antecedents and consequents. Specifically, Chapter 4 deals with variables, such as education and occupational status, that are assumed to be influenced by intelligence. Chapter 5 addresses the controversial issues surrounding the biological and social determinants of intelligence. The relationships between intelligence test scores and race, family size, and birth order are discussed in Chapter 6. Finally, in Chapter 7 we discuss the uses of intelligence tests and conclude with a skeptical analysis of the utility of such tests."

فهرست مطالب

- Preface
1. Antecedents
- Sir Frances Galton
- Alfred Binet
- Charles Spearman
- Thurstone and the Doctrine of Simple Structure
2. The Structure of Intellect
- Raymond B. Cattell
- J. P. Guilford
- Conclusion
3. Quantitative Characteristics of Intellectual Indices
- The Distribution of Ability
- Stability and Change in Intelligence
- The Special Case of \"Infant Intelligence\"
- Age-Related Changes in Intelligence
4. Intelligence and Achievement
- Intelligence and School Success
- Intelligence and Occupational Status
- Intelligence and Success at an Occupation
- Intelligence and Accomplishment
5. Determinants of Scores on Tests of Intelligence
- Genetics and Intelligence
- Biological Environment and Intelligence
- The Social Environment and Intelligence
6. Group Differences in Intelligence Test Scores
- Race and Intelligence Test Scores
- Magnitude Arguments
- Pattern of Black-White Difference in Scores
- Regression Arguments
- Conclusion: Racial Differences in Intelligence
- Birth Order, Family Size, and Intelligence
7. Conclusion: The Use of Intelligence Tests
- Tests and the Public Schools
- Tests and Selection
- Clinical Use of Intelligence Tests
- A Concluding Comment
- References
- Subject Index