دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Instructional Planning Systems: A Gaming-Simulation Approach to Urban Problems
دانلود کتاب سیستم های برنامه ریزی آموزشی: رویکرد شبیه سازی بازی به مسائل شهری
مشخصات کتاب
Instructional Planning Systems: A Gaming-Simulation Approach to Urban Problems
ویرایش: 1
نویسندگان: John L. Taylor
سری:
ISBN (شابک) : 0521112737, 9780521112734
ناشر:
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 201
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 44,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Instructional Planning Systems: A Gaming-Simulation Approach to Urban Problems به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سیستم های برنامه ریزی آموزشی: رویکرد شبیه سازی بازی به مسائل شهری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب سیستم های برنامه ریزی آموزشی: رویکرد شبیه سازی بازی به مسائل شهری
این کتاب به جنبه‌های آموزشی روش‌های شبیه‌سازی بازی و کاربرد آن در مطالعات شهری و آموزش برنامه‌ریزی شهر می‌پردازد. در دسترس بودن و ارتباط این تکنیک‌های شبیه‌سازی آموزشی را به عنوان راهی ساده برای ارائه، ارتباط و دستکاری بسیاری از مشاهدات متفاوت در مورد محیط زیست و سکونت انسانی تجزیه و تحلیل می‌کند. دکتر تیلور کتاب خود را به سه بخش اصلی تقسیم می‌کند: بخش اول پیشینه و تکامل شبیه‌سازی آموزشی را مشخص می‌کند، بخش دوم اهمیت و توجیه بازی‌های توسعه شهری را بررسی می‌کند و بخش سوم برخی از مسائلی را که در صورت پتانسیل تکنیک‌های شبیه‌سازی بازی باید در نظر گرفته شوند، مرور می‌کند. باید به طور کامل محقق شوند. این اولین کتابی بود که بررسی جامع و معتبری از وضعیت دانش در مورد شبیه‌سازی‌های آموزشی مرتبط با مشکلات شهری ارائه کرد. به این ترتیب برای همه کسانی که در مطالعات شهری و برنامه ریزی زیست محیطی دخیل هستند از علاقه و ارزش عملی زیادی برخوردار خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book is concerned with the educational aspects of gaming simulation procedures and their application to urban studies and to the teaching of town planning. It analyses the availability and relevance of these instructional simulation techniques as a simple way of presenting, relating and manipulating many divergent observations concerning the environment and human settlement. Dr Taylor divides his book into three main sections: the first identifies the background and evolution of instructional simulation, the second examines urban development gaming's emerging importance and justification and the third reviews some of the issues that must be contemplated if the potential of gaming simulation techniques are to be fully realised. This was the first book to provide a comprehensive and authoritative review of the state of knowledge on instructional simulations relevant to urban problems. As such it will be of great interest and practical value to all those involved in urban studies and environmental planning.
