ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Inside the Literacy Hour: Learning from Classroom Experiences

دانلود کتاب در داخل ساعت سواد آموزی: یادگیری از تجربیات کلاس

Inside the Literacy Hour: Learning from Classroom Experiences

مشخصات کتاب

Inside the Literacy Hour: Learning from Classroom Experiences

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0415256720, 9780415256728 
ناشر:  
سال نشر: 2002 
تعداد صفحات: 201 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 695 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 6


در صورت تبدیل فایل کتاب Inside the Literacy Hour: Learning from Classroom Experiences به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب در داخل ساعت سواد آموزی: یادگیری از تجربیات کلاس نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب در داخل ساعت سواد آموزی: یادگیری از تجربیات کلاس

استراتژی ملی سوادآموزی در قلب تلاش دولت برای ارتقای استانداردهای سوادآموزی در مدارس است. این کتاب بر اساس یک پروژه تحقیقاتی انجام شده در کلاس های درس در سال اول استراتژی ملی سوادآموزی (NLS)، تحلیلی عملی از روش هایی که معلمان موفق ساعت سوادآموزی را اجرا کرده اند ارائه می دهد. با اتخاذ یک رویکرد انعکاسی، چگونگی تغییر نگرش و عملکرد معلمان در سال اول را نشان می‌دهد و این پرسش را مطرح می‌کند که چرا این تغییرات رخ داده است. با توصیف های مختلف از تمرین معلمان و نمونه هایی از نوشتن کودکان در سراسر، این یک تجزیه و تحلیل عمیق و در عین حال انعکاسی عمیق از آموزش موثر سوادآموزی است. راس فیشر به طور مفصل به موضوعاتی مانند: بهبود آموزش سوادآموزی؛ تحقیق در مورد تمرین کلاسی؛ یادگیری کودکان در ساعت سوادآموزی; تغییر رویه در مرحله کلیدی یک و دو و کلاس های سنی مختلط و سوادآموزی برای کودکان چهار ساله.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The National Literacy Strategy is at the heart of the government drive to raise the standards in literacy in schools. Based on a research project conducted in classrooms during the first year of the National Literacy Strategy (NLS), this book provides a practical analysis of the ways in which successful teachers have implemented the Literacy Hour. Taking a reflective approach, it chronicles how teachers have changed their attitudes and practice over the first year, and questions why these changes have occurred. With various descriptions of teachers' practice and examples of children's writing throughout, this is an in-depth, yet down-to-earth reflective analysis of effective literacy teaching.Ros Fisher looks in detail at issues such as; improving the teaching of literacy; researching classroom practice; children's learning in the Literacy Hour; changing practice at Key Stage One and Two and mixed age classes and literacy for four-year-olds.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی