Informatik und Lernen in der Informationsgesellschaft: 7. GI-Fachtagung Informatik und Schule INFOS’97 Duisburg, 15.–18. September 1997

Front Matter....Pages I-XIII
Schulen auf dem Weg in die Informationsgesellschaft....Pages 1-6
Werkzeug — Denkzeug — Spielzeug. Zehn Thesen über unseren Umgang mit Computern....Pages 7-13
Authoring on the Fly....Pages 14-18
Enlaces: The Chilean Educational Network....Pages 19-26
Das ’Computer-Weltbild’ von Lehrern....Pages 27-39
Grundlegende Konzepte von Informations- und Kommunikationssystemen für den Informatikunterricht....Pages 40-50
Ein Computer ist ein Computer ist ein Computer....Pages 51-62
Verstehen, um zu gestalten: Informatikunterricht und Medienerziehung....Pages 63-76
ViACoBi: Ein Lehr-/Lernsystem zur Computergraphik und Bildverarbeitung mit unterschiedlichen Aufgabentypen....Pages 77-88
POINTRA — ein intelligentes Lehrsystem für die Programmierung dynamischer Verweisstrukturen....Pages 89-100
Ein interaktives System zum Erlernen von Fremdsprachen....Pages 101-114
Innovative Lernsoftware für den Geometrieunterricht in der Sekundarstufe I....Pages 115-125
MUSICO — Gestaltung einer Musik-Lernumgebung für den Informatikunterricht der Sekundarstufe I....Pages 126-138
Diskrete Modellierung und Simulation — Methoden und Werkzeuge für den Informatikunterricht....Pages 139-151
Modellbildung im Informatikunterricht der Klasse 11....Pages 152-163
Unterrichtlicher Einsatz der Telekommunikation — Erfahrungen und Perspektiven aus der Sicht des Informatikunterrichts....Pages 164-175
Entwicklung, Stand und Perspektive eines Landesschulnetzes in Sachsen-Anhalt....Pages 176-187
Einsatz von multimedialen Lernsystemen im Informatikunterricht....Pages 188-196
IKARUS — Multimediale Lernumgebung im Internet für die Lehrerbildung....Pages 197-205
Virtuelles Labor — Nutzung vernetzter Multimediatechnologie....Pages 206-213
Workshop: Schulen im Internet: Projekte und neue Lernkultur....Pages 214-215
Workshop: Informatikcurriculum und Technologieentwicklung....Pages 216-219
Workshop: Lehrerausbildung — Lehrerfortbildung....Pages 220-222
Neue Objekttechnologien....Pages 223-234