Implementation of Large-Scale Education Assessments

بررسی جامع از مسائل مربوط به شروع، طراحی، اجرا و گزارش ارزیابی‌های آموزشی در مقیاس بزرگ ارائه می‌کند.

در سال‌های اخیر بسیاری از کشورها تصمیم گرفته‌اند درگیر شوند. در ارزیابی های آموزشی بین المللی به آنها اجازه می دهد تا نقاط قوت و ضعف جمعیت دانش آموزی خود را مشخص کنند. ارزیابی هایی مانند برنامه OECD برای ارزیابی دانش آموزان بین المللی (PISA)، گرایش های IEA در مطالعات ریاضی و علوم (TIMSS) و پیشرفت در سواد خواندن بین المللی (PIRLS) فرصت هایی را برای مقایسه بین دانش آموزان کشورهای مختلف در مقیاس بین المللی مشترک فراهم کرده است.

این کتاب به گونه ای طراحی شده است که به محققان، سیاست گذاران و دست اندرکاران دانشی کاملاً مبنا در طراحی، اجرا، تجزیه و تحلیل و گزارش ارزیابی های بین المللی بدهد. خوانندگان می توانند بینش دقیق تری از اصول علمی به کار رفته در چنین مطالعاتی به دست آورند و به آنها امکان استفاده بهتر از نتایج را بدهد. این کتاب همچنین به خوانندگان درکی از منابع مورد نیاز برای انجام و بهبود طراحی ارزیابی های آموزشی در کشور و منطقه خود می دهد.

اجرای ارزیابی های آموزشی در مقیاس بزرگ:

• تجربه گسترده ویراستاران را در ایجاد، طراحی، پیاده سازی، تجزیه و تحلیل و گزارش نتایج در طیف گسترده ای از ارزیابی ها گرد هم می آورد.
• بر روش های اجرای مطالعات بین المللی دانشجویان تاکید می کند. دستیابی و به دست آوردن داده‌های با کیفیت بالا از آزمون‌های شناختی و پرسش‌نامه‌های زمینه‌ای.
• روش‌های نمونه‌گیری، وزن‌دهی، و برآورد واریانس را که معمولاً در ارزیابی‌های بین‌المللی در مقیاس بزرگ با آن مواجه می‌شوند، مورد بحث قرار می‌دهد.
• جهت ارائه می‌دهد. و محرکی برای بهبود ارزیابی آموزشی جهانی و یادگیری دانش‌آموزان
• توسط متخصصان این رشته با دیدگاه بین‌المللی نوشته شده است.

محققان نظرسنجی، محققان بازار و متخصصان درگیر در پروژه های تطبیقی ​​همگی از وسعت بی نظیر دانش و تجربه در ارزیابی های آموزشی در مقیاس بزرگ که در این یک جلد گردآوری شده است، بهره مند خواهند شد.

Presents a comprehensive treatment of issues related to the inception, design, implementation and reporting of large-scale education assessments.

In recent years many countries have decided to become involved in international educational assessments to allow them to ascertain the strengths and weaknesses of their student populations. Assessments such as the OECD's Programme for International Student Assessment (PISA), the IEA's Trends in Mathematics and Science Study (TIMSS) and Progress in International Reading Literacy (PIRLS) have provided opportunities for comparison between students of different countries on a common international scale.

This book is designed to give researchers, policy makers and practitioners a well-grounded knowledge in the design, implementation, analysis and reporting of international assessments. Readers will be able to gain a more detailed insight into the scientific principles employed in such studies allowing them to make better use of the results. The book will also give readers an understanding of the resources needed to undertake and improve the design of educational assessments in their own countries and regions.

Implementation of Large-Scale Education Assessments:

• Brings together the editors’ extensive experience in creating, designing, implementing, analysing and reporting results on a wide range of assessments.
• Emphasizes methods for implementing international studies of student achievement and obtaining highquality data from cognitive tests and contextual questionnaires.
• Discusses the methods of sampling, weighting, and variance estimation that are commonly encountered in international large-scale assessments.
• Provides direction and stimulus for improving global educational assessment and student learning
• Is written by experts in the field, with an international perspective.

Survey researchers, market researchers and practitioners engaged in comparative projects will all benefit from the unparalleled breadth of knowledge and experience in large-scale educational assessments gathered in this one volume.