دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 3
نویسندگان: Michael W Apple
سری:
ISBN (شابک) : 9780203487563, 0203487567
ناشر: Routledge
سال نشر: 2004
تعداد صفحات: 265
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Ideology and Curriculum 3rd Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ایدئولوژی و برنامه درسی ویرایش سوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مایکل دبلیو اپل به مناسبت بیست و پنجمین سالگرد انتشار آن، متن تاثیرگذار خود را به طور کامل به روز کرده و مقدمه جدیدی نوشته است. نسخه جدید همچنین شامل یک مصاحبه گسترده در حدود سال 2001 است که در آن اپل دستور کار انتقادی مشخص شده در ایدئولوژی و برنامه درسی را به فضای محافظه کارانه تر معاصر مرتبط می کند. در نهایت، فصل جدیدی با عنوان "آموزش، میهن پرستی و دموکراسی: ایدئولوژی و آموزش پس از 11 سپتامبر" نیز گنجانده شده است.
To celebrate the 25th anniversary of its publication, Michael W. Apple has thoroughly updated his influential text, and written a new preface. The new edition also includes an extended interview circa 2001, in which Apple relates the critical agenda outlined in Ideology and Curriculum to the more contemporary conservative climate. Finally, a new chapter titled "Pedagogy, Patriotism and Democracy: Ideology and Education After 9/11" is also included.
Book Cover......Page 1
Title......Page 4
Contents......Page 5
Preface to the 25th Anniversary Third Edition......Page 8
Acknowledgments to the Third Edition......Page 18
Preface to the Second Edition......Page 20
Acknowledgments to the Second Edition......Page 30
On Analyzing Hegemony......Page 32
Ideology and Cultural and Economic Reproduction......Page 56
Economics and Control in Everyday School Life (with......Page 72
Curricular History and Social Control (with......Page 90
The Hidden Curriculum and the Nature of Conflict......Page 108
Systems Management and the Ideology of Control......Page 130
Commonsense Categories and the Politics of Labeling......Page 148
Beyond Ideological Reproduction......Page 176
Pedagogy, Patriotism, and Democracy Ideology and Education after September 11......Page 188
On Analyzing New Hegemonic Relations An Interview......Page 204
Notes......Page 234
Index......Page 256