ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking: Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization, and Experimentation

دانلود کتاب انسان‌ها با رسانه و سازماندهی مجدد تفکر ریاضی: فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات، مدل‌سازی، تجسم و آزمایش

Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking: Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization, and Experimentation

مشخصات کتاب

Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking: Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization, and Experimentation

دسته بندی: ریاضیات
ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 038723158737 
ناشر: Springer 
سال نشر: 2005 
تعداد صفحات: 238 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 13 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 45,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 8


در صورت تبدیل فایل کتاب Humans-with-Media and the Reorganization of Mathematical Thinking: Information and Communication Technologies, Modeling, Visualization, and Experimentation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب انسان‌ها با رسانه و سازماندهی مجدد تفکر ریاضی: فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات، مدل‌سازی، تجسم و آزمایش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب انسان‌ها با رسانه و سازماندهی مجدد تفکر ریاضی: فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات، مدل‌سازی، تجسم و آزمایش

این کتاب چارچوب مفهومی جدیدی را برای بازتاب نقش فناوری اطلاعات و ارتباطات در آموزش ریاضی ارائه می‌کند. بوربا و ویارئال نمونه هایی از تحقیقات انجام شده در سطح آموزش پایه و دانشگاهی را که توسط گروه تحقیقاتی آنها مستقر در برزیل انجام شده است، ارائه می دهند و یافته های خود را در پرتو ادبیات مربوطه مورد بحث قرار می دهند. آنها با این استدلال که رسانه های مختلف تفکر ریاضی را به روش های مختلف سازماندهی مجدد می کنند، بحث می کنند که چگونه رایانه ها، نوشتار و گفتار آموزش را در سطح معرفتی و همچنین سیاسی تغییر می دهند. مدلسازی و آزمایش به عنوان رویکردهای آموزشی در هماهنگی با تغییرات ناشی از حضور فناوری اطلاعات و ارتباطات در محیط های آموزشی دیده می شود. نمونه‌هایی از تحقیقات در مورد دوره‌های آموزش آنلاین ریاضیات و اینترنت مورد استفاده در دروس معمولی ریاضیات، ارائه شده و در سطح نظری مورد بحث قرار گرفته‌اند. در این کتاب، دانش ریاضی توسط مجموعه‌ای از انسان‌ها با رسانه توسعه یافته است. نویسندگان پیشنهاد می‌کنند که دانش هرگز صرفاً توسط انسان ساخته نمی‌شود، بلکه توسط جمعی از انسان‌ها و فناوری‌های هوش ساخته می‌شود. بحث نظری توسعه یافته در کتاب، همراه با مثال های جدید، نور جدیدی را بر بحث های مربوط به تجسم، آزمایش و بازنمایی های متعدد در آموزش ریاضیات می اندازد. نمونه های روشنگر از عمل آموزشی راه های جدیدی را برای خواننده باز می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This book offers a new conceptual framework for reflecting on the role of information and communication technology in mathematics education. Borba and Villarreal provide examples from research conducted at the level of basic and university-level education, developed by their research group based in Brazil, and discuss their findings in the light of the relevant literature. Arguing that different media reorganize mathematical thinking in different ways, they discuss how computers, writing and speech transform education at an epistemological as well as a political level. Modeling and experimentation are seen as pedagogical approaches which are in harmony with changes brought about by the presence of information and communication technology in educational settings. Examples of research about on-line mathematics education courses, and Internet used in regular mathematics courses, are presented and discussed at a theoretical level. In this book, mathematical knowledge is seen as developed by collectives of humans-with-media. The authors propose that knowledge is never constructed solely by humans, but by collectives of humans and technologies of intelligence. Theoretical discussion developed in the book, together with new examples, shed new light on discussions regarding visualization, experimentation and multiple representations in mathematics education. Insightful examples from educational practice open up new paths for the reader.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی