مشخصات کتاب

How Educational Ideologies Are Shaping Global Society: Intergovernmental Organizations, NGOs, and the Decline of the Nation-State (Volume in the Sociocultural, ... and Historical Studies in Education Series)

دسته بندی: تاریخ
ویرایش:  
نویسندگان: Joel Spring  
سری:  
ISBN (شابک) : 0805849157, 9781410610454 
ناشر:  
سال نشر: 2004 
تعداد صفحات: 227 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب How Educational Ideologies Are Shaping Global Society: Intergovernmental Organizations, NGOs, and the Decline of the Nation-State (Volume in the Sociocultural, ... and Historical Studies in Education Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب چگونه ایدئولوژی‌های آموزشی جامعه جهانی را شکل می‌دهند: سازمان‌های بین‌دولتی، سازمان‌های غیردولتی، و زوال دولت-ملت (مجله در مجموعه‌های مطالعات اجتماعی فرهنگی، ... و تاریخی در آموزش و پرورش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب چگونه ایدئولوژی‌های آموزشی جامعه جهانی را شکل می‌دهند: سازمان‌های بین‌دولتی، سازمان‌های غیردولتی، و زوال دولت-ملت (مجله در مجموعه‌های مطالعات اجتماعی فرهنگی، ... و تاریخی در آموزش و پرورش)

جوئل اسپرینگ در این کتاب به بررسی سه ایدئولوژی آموزشی بین المللی می پردازد که جامعه جهانی را شکل می دهند: ایدئولوژی آموزشی نئولیبرال، آموزش حقوق بشر و محیط زیست گرایی. ایدئولوژی نئولیبرال منعکس کننده بازنگری در مورد اشکال ناسیونالیستی آموزش است زیرا دولت-ملت به آرامی تحت قدرت جامعه مدنی جهانی رو به رشد فرسایش می یابد. آموزش ناسیونالیستی سنتی تلاش می‌کند تا شهروندان وفادار و میهن‌پرستی را شکل دهد که از نظر عاطفی به نمادهای دولت وابسته هستند، در حالی که هدف ایدئولوژی آموزشی نئولیبرال تغییر آموزش ناسیونالیستی برای خدمت به نیازهای اقتصاد جهانی است. این تغییرات به تضاد بین ایده‌های نئولیبرال‌های مبتنی بر بازار آزاد و مصرف‌کننده و اندیشه‌های معلمان حقوق بشر و محیط‌زیست دامن می‌زند. آموزش حقوق بشر با ایجاد شهروندان جهانی فعال است. ریشه در این ایده دارد که ذاتی دکترین های حقوق بشر یک مسئولیت جمعی برای تضمین حقوق همه مردم است. محیط گرایی رادیکال ترین ایدئولوژی است زیرا پارادایم صنعتی و مصرف گرایانه را که بر اکثر تفکرات اقتصادی از جمله سرمایه داری و کمونیسم مسلط بوده است، رد می کند. بهار اثر این ایدئولوژی های آموزشی را در شکل دادن به آینده جامعه جهانی ترکیب و تحلیل می کند. در بخش پایانی، او تأثیر این ایدئولوژی ها را بر جامعه جهانی با احتمال تقسیم جهانی بین تمدن های متضاد مقایسه می کند. ایدئولوژی‌های آموزشی چگونه جامعه جهانی را شکل می‌دهند: سازمان‌های بین‌دولتی، سازمان‌های غیردولتی، و انحطاط دولت-ملت: *کاوشی انتقادی در مورد انتقال مدرسه از تابعی از دولت-ملت به یک نظام اقتصادی و سیاسی جهانی‌شده. *بحثی درباره سازمان‌ها و بلوک‌های تجاری اصلی که به جهانی شدن آینده سیاست‌های آموزشی شکل می‌دهند. *تحلیلی از ایدئولوژی‌های جهانی رقیب اصلی آموزش - از جمله مدل‌های ملی و شرکتی که بر آموزش کارگران برای بازار آزاد جهانی رقابتی تأکید دارند. شبکه جهانی معلمان حقوق بشر و صلح که مجموعه ای جهانی از اخلاق را آموزش می دهند. و تلاش های جنبش زیست محیطی برای ایجاد مجموعه ای مشترک از استانداردهای آموزشی برای توسعه پایدار و مصرف پایدار. و *کاوشی در مورد آینده احتمالی سیاست آموزشی جهانی و سازمان های مدرسه. با ادغام طیف گسترده ای از اطلاعات پراکنده قبلی در چارچوب جدید و جسورانه برای درک ایدئولوژی های آموزشی و تأثیر آنها بر جامعه جهانی، بهار سؤالات مهمی را برای محققان، متخصصان و دانش آموزان در تاریخ و فلسفه آموزش، سیاست آموزشی، مطالعات آموزشی مطرح می کند. آموزش تطبیقی، آموزش چندفرهنگی، مطالعات برنامه درسی، مطالعات رسانه ای انتقادی، مطالعات جهانی، آموزش حقوق بشر و حوزه های مرتبط.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

In this book Joel Spring explores three major international educational ideologies that are shaping global society: neo-liberal educational ideology, human rights education, and environmentalism. Neo-liberal ideology reflects a rethinking of nationalist forms of education as the nation-state slowly erodes under the power of a growing global civil society. Traditional nationalist education attempts to mold loyal and patriotic citizens who are emotionally attached to symbols of the state, whereas the goal of neo-liberal educational ideology is to change nationalist education to serve the needs of the global economy. These changes are fueling a clash between the ideas of free-market and consumer-based neo-liberals and those of human rights and environmental educators. Human rights education is concerned with creating activist global citizens. It is rooted in the idea that inherent in human rights doctrines is a collective responsibility to ensure the rights of all people. Environmentalism is the most radical of the ideologies because it rejects the industrial and consumerist paradigm that has dominated most economic thought, including capitalism and communism. Spring synthesizes and analyzes the effect of these educational ideologies on shaping the future of the global society. In the concluding section, he compares the effect of these ideologies on global society with the possibility of a world divided between conflicting civilizations. How Educational Ideologies Are Shaping Global Society: Intergovernmental Organizations, NGOs, and the Decline of the Nation-State features: *a critical exploration of the transition of schooling from a function of the nation-state to a globalized economic and political system; *a discussion of the major organizations and trading blocs shaping the future globalization of educational policies; *an analysis of the major competing global ideologies of education--including national and corporate models that emphasize training workers for a competitive global free market; the worldwide network of human rights and peace educators who are teaching a global set of ethics; and the environmental movement's efforts to create a common set of educational standards for sustainable development and sustainable consumption; and *an exploration of the possible future of global educational policy and school organizations. By integrating a wide range of previously scattered information within a bold new framework for understanding educational ideologies and their impact on the global society, Spring raises important questions for researchers, professionals, and students in history and philosophy of education, educational policy, educational studies, comparative education, multicultural education, curriculum studies, critical media studies, global studies, human rights education, and related areas.

نظرات کاربران

کتاب های مرتبط

دانلود کتاب The Image of the Black in Jewish Culture: A History of the Other (RoutledgeCurzon Jewish Philosophy Series)

دانلود کتاب Greek Studies a series of essays

دانلود کتاب Reading The Trail: Exploring The Literature And Natural History Of The California Crest (Environmental Arts and Humanities Series)

دانلود کتاب The Tibetan Empire in Central Asia A History of the Struggle for Great Power among Tibetans, Turks, Arabs, and Chinese during the Early Middle Ages

دانلود کتاب Texts from the Pyramid Age (Writings from the Ancient World)

دانلود کتاب A History of Homosexuality in Europe: Berlin, London, Paris 1919-1939, Volume II

دانلود کتاب The Bolsheviks and the Red Army 1918-1922

دانلود کتاب ‘A Little Britain on the Continent’: British Perceptions of Belgium, 1830-1870

دانلود کتاب The Political Economy of Sentiment: Paper Credit And the Scottish Enlightenment in Early Republic Boston 1780-1820 (Financial History)

دانلود کتاب Empire of Ancient Greece, Revised Edition (Great Empires of the Past)