مشخصات کتاب

Handbuch Medienarbeit: Medienanalyse Medieneinordnung Medienwirkung

ویرایش: 3 
نویسندگان: Bernd Schorb (auth.),  Ulrich Allwardt (eds.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783810008862, 9783322937674 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 1991 
تعداد صفحات: 120 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتابچه راهنمای کار رسانه ها: تجزیه و تحلیل رسانه ها طبقه بندی رسانه اثر رسانه: علوم اجتماعی، عمومی

در صورت تبدیل فایل کتاب Handbuch Medienarbeit: Medienanalyse Medieneinordnung Medienwirkung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کتابچه راهنمای کار رسانه ها: تجزیه و تحلیل رسانه ها طبقه بندی رسانه اثر رسانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب کتابچه راهنمای کار رسانه ها: تجزیه و تحلیل رسانه ها طبقه بندی رسانه اثر رسانه

برای نسخه جدید این راهنما، ساخت رسانه، به ویژه فیلم و تلویزیون رسانه ای AV، قابل استفاده از نظر آموزشی یک ایده بدیهی و به هیچ وجه جدید است و تاکنون کارهای زیادی در این زمینه انجام شده است. اما از یک سو، شرایط کیفی برای این امر در حال تغییر است - زیرا علوم اجتماعی و تربیتی دستورالعمل های جدیدی ارائه می دهند - و از طرف دیگر شرایط کمی، زیرا ما با هجوم واقعاً گسترده رسانه های جمعی AV مواجه هستیم. هر کسی که امروز با مسئولیت آموزشی در بخش رسانه کار می کند، به دلیل عدم تناسب بین طیف رسانه ها و توانایی اغلب ضعیف مردم برای مقابله با آن افسرده شده است. اصطلاح "مخاطب" را نه تنها باید به عنوان "مصرف کننده نهایی"، بلکه به عنوان "واسطه"، یعنی مربیان و از بسیاری جهات نیز خود "انجام دهندگان" درک کرد. نویسندگان این کتاب - که در مؤسسات مختلف (موسسه مطالعات فیلم آلمان، ویسبادن؛ آژانس فدرال آموزش مدنی، بن؛ آژانس دولتی آموزش مدنی بادن-وورتمبرگ؛ Landesbildstelle Württemberg) کار می کنند - این محاسبه را مستقل از یکدیگر انجام داده اند. همین ظلم را احساس کردند و - با هم - تصمیم گرفتند کاری انجام دهند. آنها پروژه ای را برای واجد شرایط ساختن "واسطه"، یعنی "واسطه" بین رسانه ها و "مصرف کنندگان نهایی" توسعه دادند. کاربران رسانه (معلمان، مربیان بزرگسال، کارمندان در کارهای فوق برنامه جوانان) و مشاوران برای استفاده از رسانه (مشاوران AV، مدیران مرکز تصویر) باید با امکانات استفاده از رسانه های AV با دانش بیشتر آشنا شوند، یعنی از طریق سیستم رویدادهای آموزشی بیشتر علاوه بر این، آنها باید در موقعیتی قرار بگیرند که خودشان چنین رویدادهایی را انجام دهند. این نیاز به یک مفهوم مفهومی و سازمانی و تنظیم مناسب مواد کاری داشت.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Zur Neufassung dieses Handbuches Medien, insbesondere die AV-Medien Film und Fernsehen, pädago gisch nutzbar zu machen, ist ein naheliegender und keineswegs neuer Gedanke, und es ist in dieser Hinsicht schon manches unternommen worden. Aber zum einen verändern sich die qualitativen Bedingungen dafür - weil Sozial- und Erziehungswissenschaften neue Vorgaben liefern-, zum anderen auch die quantitativen, weil wir uns einem wahrhaft mas senhaften Ansturm von AV-Massenmedien gegenübersehen. Wer heute mit pädagogischer Verantwortung im Medienbereich arbeitet, empfindet mit Bedrückung das Mißverhältnis zwischen dem Medienangebot und der oft geringen Kompetenz des Publikums, damit fertigzuwerden. Dabei muß man wohl unter "Publikum" nicht nur die "Endverbraucher", son dern auch die "Mittler", also die Pädagogen und in vieler Hinsicht auch die "Macher" selbst verstehen. Die Autoren dieses Buches - tätig in verschiedenen Institutionen (Deutsches Institut für Filmkunde, Wiesbaden; Bundeszentrale für poli tische Bildung, Bonn; Landeszentrale für politische Bildung Baden Württemberg; Landesbildstelle Württemberg) - hatten unabhängig von einander diese Rechnung aufgemacht, dieselbe Bedrückung empfunden und - gemeinsam - den Beschluß gefaßt, etwas zu tun. Sie entwickelten ein Projekt der Qualifizierung von "Mediatoren", also von "Mittlern" zwi schen Medien und "Endverbrauchern". Einsetzer von Medien (Lehrer, Er wachsenenbildner, Mitarbeiter der außerschulischen Jugendarbeit) und Berater für den Medieneinsatz (AV-Berater, Bildstellenleiter) sollen über ein System von Fortbildungsveranstaltungen mit Möglichkeiten ver traut gemacht werden, AV-Medien kundiger, also effektiver einzusetzen. Darüber hinaus sollen sie in den Stand gesetzt werden, ihrerseits derar tige Veranstaltungen durchzuführen. Dazu bedurfte es einer gedankli chen und organisatorischen Konzeption und entsprechend eingerichte ten Arbeitsmaterials.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-9
Pädagogische Einordnungsverfahren für Medien....Pages 11-30
Ziele und Arbeitsweisen der Filmanalyse....Pages 31-66
Filmwirkung....Pages 67-91
Tagungsmatrix....Pages 93-104
Back Matter....Pages 105-128

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Créez des jeux de A à Z avec Unity : Il. Développer pour Android & iOS

دانلود کتاب Modular curves, raindrops through kaleidoscopes

دانلود کتاب Atlas of topographical and applied human anatomy (Vol. 1)

دانلود کتاب HTML & XHTML: The Definitive Guide, 6th edition

دانلود کتاب The Land Question in India : State, Dispossession, and Capitalist Transition