دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Girls and schools in Sub-Saharan Africa: from analysis to action, Volumes 23-298
دانلود کتاب دختران و مدارس در جنوب صحرای آفریقا: از تحلیل تا عمل، جلد 23-298
مشخصات کتاب
Girls and schools in Sub-Saharan Africa: from analysis to action, Volumes 23-298
ویرایش:
نویسندگان: Adhiambo Odaga. Ward Heneveld
سری:
ISBN (شابک) : 0821333739, 9780821333730
ناشر: World Bank Publications
سال نشر: 1995
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 386 کیلوبایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Girls and schools in Sub-Saharan Africa: from analysis to action, Volumes 23-298 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دختران و مدارس در جنوب صحرای آفریقا: از تحلیل تا عمل، جلد 23-298 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب دختران و مدارس در جنوب صحرای آفریقا: از تحلیل تا عمل، جلد 23-298
این مطالعه خلاصه ای از یافته های پژوهشی عمده را در مورد عواملی که تحصیل دختران را در جنوب صحرای آفریقا محدود می کند، ارائه می کند. عوامل در سه دسته مورد بحث قرار می گیرند: (1) عوامل اجتماعی فرهنگی و اجتماعی-اقتصادی. (2) عوامل مرتبط با محیط مدرسه. و (3) عوامل سیاسی و نهادی. این مطالعه طرحی از رویکردی در مورد چگونگی استفاده از دانش موجود در مورد تحلیل‌های مربوط به مشکلات آموزش زنان در منطقه برای طراحی مداخلاتی با هدف کاهش شکاف جنسیتی در دسترسی به آموزش، دستیابی و موفقیت در منطقه ارائه می‌کند. همچنین مروری بر برخی از استراتژی‌ها، برنامه‌ها و پروژه‌های امیدوارکننده‌ای که برای ارتقای مشارکت آموزشی دختران در بخش‌های مختلف جهان در حال توسعه تلاش می‌کنند، ارائه می‌کند. کتاب به پنج بخش تقسیم شده است: (1) مقدمه. (2) "عوامل موثر بر تحصیل زنان در جنوب صحرای آفریقا: مروری بر ادبیات"؛ (3) "مداخلات امیدوارکننده برای ترویج آموزش زنان"؛ (4) "رویکردی برای شناسایی و برنامه ریزی مداخلات موثر"؛ و (5) "نتیجه گیری." شش ضمیمه یا ضمیمه متن را همراهی می کنند. (EH).
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This study presents a summary of the major research findings on the factors that constrain girls' schooling in Sub-Saharan Africa. The factors are discussed under three categories: (1) sociocultural and socioeconomic factors; (2) factors related to the school environment; and (3) political and institutional factors. The study provides an outline of an approach on how existing knowledge on analyses on the problems of female education in the region may be used to design interventions targeted at reducing the gender gap in education access, attainment, and achievement in the region. It also offers an overview of some of the promising strategies, programs, and projects being tried to promote girls' educational participation in various parts of the developing world. The book is divided into five parts: (1) Introduction; (2) "Factors Affecting Female Schooling in Sub-Saharan Africa: A Literature Review"; (3) "Promising Interventions for Promoting Female Education"; (4) "An Approach to Identifying and Planning Effective Interventions"; and (5) "Conclusion." Six appendices or annexes accompany the text. (EH).
