دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Gender and the Journal: Diaries and Academic Discourse
دانلود کتاب جنسیت و مجله: خاطرات و گفتمان دانشگاهی
مشخصات کتاب
Gender and the Journal: Diaries and Academic Discourse
ویرایش:
نویسندگان: Cinthia Gannett
سری:
ISBN (شابک) : 0791406849, 9780585060606
ناشر: State University of New York Press
سال نشر: 1992
تعداد صفحات: 291
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 1 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 52,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Gender and the Journal: Diaries and Academic Discourse به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب جنسیت و مجله: خاطرات و گفتمان دانشگاهی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب جنسیت و مجله: خاطرات و گفتمان دانشگاهی
این کتاب به بررسی زمینه‌های تاریخی و اجتماعی جنسیتی و سنت‌های گفتمانی می‌پردازد که مجلات و خاطرات روزانه را در گفتمان دانشگاهی مشخص کرده‌اند. تنش بین اصطلاح "ژورنال" که دارای انواع معانی مثبت عمومی و علمی است و اصطلاح "دفتر خاطرات" که در حال حاضر به عنوان یک نوع نوشتار زنانه، پیش پا افتاده و اعتراف آمیز نامناسب برای مدرسه درک می شود، بخش مهمی است. از مشکل این کتاب از مفاهیم در حال توسعه و تغییر دفتر خاطرات و مجله برای بررسی چندین سوال مهم در مورد روابط بزرگتر بین جنسیت، زبان، قانونمندی و گفتمان دانشگاهی استفاده می کند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book explores the gendered historical and social contexts and discursive traditions that have characterized journals and diaries in academic discourse. The tension between the term “journal,” which has a variety of positive public and scholarly connotations, and the term “diary,” which is currently understood as a feminized, trivial, and confessional kind of writing inappropriate for school, is a critical part of the problem. This book uses the developing and shifting notions of diary and journal to explore several critical questions about the larger relations between gender, language, canonicity, and academic discourse.
