دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Gadamer. Hans-Georg, Vilhauer. Monica سری: ISBN (شابک) : 0739139142, 0739139169 ناشر: Lexington Books سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 161 [181] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 3 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Gadamer's ethics of play : hermeneutics and the other به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اخلاق بازی گادامر: هرمنوتیک و دیگری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اخلاق بازی گادامر: هرمنوتیک و دیگری ابعاد اخلاقی درک را با تمرکز بر مفهوم گادامر از \"بازی\" همانطور که در کار بزرگ او حقیقت و روش مونیکا ویلهاور برای ارتباط جهانی بازی در هرمنوتیک فلسفی گادامر با آشکار کردن بازی به عنوان مفهوم کلیدی که فرآیند همه درک را به تصویر میکشد - یعنی فرآیند پویا، گفتوگویانه و تفسیری که از طریق آن طرفهای گفتگو میآیند، استدلال میکند. برای درک یک موضوع مشترک با هم از دریچه بازی گفت و گو، این کتاب بر روی باز بودن نسبت به طرف گفتگو، احترام به دیدگاه متفاوت او و تمایل به یادگیری از او در گفتگو به عنوان شرایط اخلاقی مهم برای درک واقعی تمرکز دارد. هدف این کتاب احیای قلب اخلاقی هرمنوتیک فلسفی و آشکار کردن قدرت تغییردهنده دیگری در هرمنوتیک گادامر است. فلسفه، به سبک سنت قدیمیتر فلسفه عملی ارسطویی، در نهایت به این نکته انتقاد میکند که تا چه حد میتوان از هرمنوتیک گادامر به عنوان راهنمای عمل استفاده کرد. این کتاب به نیاز ما به راهنمایی زمانی اشاره میکند که با رایجترین مانع خود برای درک مواجه میشویم - بسته بودن به دیگری یا عدم تمایل به شرکت در گفتگو - اما در سناریوهایی که شرایط اخلاقی وجود ندارد، هیچ راهنمایی از سوی گادامر نمییابد. این کتاب با الهام از بحث گادامر در مورد بازی، انواع تعاملات انسانی را جستجو می کند که ممکن است قدرت باز کردن یا بازگشایی بازی گفت و گو را بین کسانی که به یکدیگر بسته شده اند را داشته باشد تا درک واقعی بین آنها ایجاد شود. این کتاب برای مخاطبان مقطع کارشناسی قابل دسترسی است، در حالی که به بحثهای جاری میان محققان گادامر نیز مرتبط است.
Gadamer's Ethics of Play: Hermeneutics and the Other
examines the ethical dimensions of understanding by focusing on
Gadamer's concept of "play" as it is developed in his magnum
opus Truth and Method. Monica Vilhauer argues for the
global relevance of play in Gadamer's philosophical
hermeneutics by revealing play as the key concept that depicts
the process of all understanding―that is, the dynamic,
dialogical, and interpretive process by which interlocutors
come to grasp a common subject matter together. Through the
lens of dialogue-play, the book focuses on openness toward
one's dialogue partner, respect for his differing point of
view, and a willingness to learn from him in conversation as
crucial ethical conditions of genuine understanding. The book
aims to revive the ethical heart of philosophical hermeneutics
and reveal the transforming power of the Other in Gadamer's
hermeneutics.
While Gadamer's Ethics of Play develops his
philosophical hermeneutics as an ethical philosophy, in the
style of the older tradition of Aristotelian practical
philosophy, it is finally critical of the extent to which
Gadamer's hermeneutics can be used as a guide to practice. The
book points out our need for guidance when we face our most
prevalent obstacle to understanding―a closedness to the Other,
or unwillingness to engage in conversation―but finds no
guidance from Gadamer in scenarios where ethical conditions are
lacking. Inspired by Gadamer's discussion of play, the book
searches for types of human interaction that might have the
power to open or re-open the play of dialogue between those who
have become closed to each other, so that true understanding
between them can be developed. The book is accessible to an
undergraduate audience, while also being relevant to ongoing
debates among Gadamer scholars