دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: D. A. Turner (auth.), Pieter H. Hartel, Rinus Plasmeijer (eds.) سری: Lecture Notes in Computer Science 1022 ISBN (شابک) : 3540606750, 9783540606758 ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg سال نشر: 1995 تعداد صفحات: 305 زبان: English فرمت فایل : DJVU (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب زبان های برنامه نویسی کاربردی در آموزش: اولین سمپوزیوم بین المللی، FPLE '95 نایمگن، هلند، 4 تا 6 دسامبر 1995 مجموعه مقالات: است
در صورت تبدیل فایل کتاب Funtional Programming Languages in Education: First International Symposium, FPLE '95 Nijmegen, The Netherlands, December 4–6, 1995 Proceedings به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب زبان های برنامه نویسی کاربردی در آموزش: اولین سمپوزیوم بین المللی، FPLE '95 نایمگن، هلند، 4 تا 6 دسامبر 1995 مجموعه مقالات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مجموعه مقالات داوری اولین سمپوزیوم بینالمللی
زبانهای برنامهنویسی کاربردی در آموزش، FPLE '95 است که در
نایمگن، هلند در دسامبر 1995 برگزار شد.
17 مقاله کامل اصلاحشده ارائهشده نشاندهنده وضعیت فعلی است.
- هنر در استفاده از زبان های کاربردی در آموزش علوم کامپیوتر.
بیشتر مقالات تجربه تدریس را با جزئیاتی گزارش می کنند، با این
حال، تأکید عموماً روی مسائل فنی است. زبان های تابعی به طور
فزاینده ای برای آموزش در تعدادی از زمینه های مهم مانند
الگوریتم ها، ساختارهای داده، ساخت کامپایلر، معماری کامپیوتر،
گرافیک کامپیوتری، ریاضیات، حل مسئله و معناشناسی زبان های
برنامه نویسی استفاده می شوند.
This book constitutes the refereed proceedings of the First
International Symposium on Functional Programming Languages
in Education, FPLE '95, held in Nijmegen, The Netherlands in
December 1995.
The 17 revised full papers included represent the current
state-of-the-art in using functional languages in computer
science education. Most papers report teaching experience in
some detail, however, the emphasis is generally on technical
issues. Functional languages are increasingly used for
teaching in a number of important areas such as algorithms,
data structures, compiler construction, computer
architecture, computer graphics, mathematics, problem solving
and the semantics of programming languages.
Elementary strong functional programming....Pages 1-13
Introducing computer science undergraduates to principles of programming through a functional language....Pages 15-34
Teaching C after Miranda....Pages 35-50
Requirements for an ideal first language....Pages 51-63
A second year course on data structures based on functional programming....Pages 65-84
Functional programming through the curriculum....Pages 85-102
Experiences in teaching large scale functional programming....Pages 103-119
Functional programming and mathematical objects....Pages 121-137
Explaining algebraic theory with functional programs....Pages 139-158
Inducing students to induct....Pages 159-177
Conceptual structures for recursion....Pages 179-193
Teaching functional circuit specification in Hydra....Pages 195-214
Functional programming in a basic database course....Pages 215-229
Using π-RED as a teaching tool for functional programming and program execution....Pages 231-249
Compiler construction using scheme....Pages 251-267
Basic proof skills of computer science students....Pages 269-283
The Dys-functional student....Pages 289-309