دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium: Bedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften
دانلود کتاب آموزش پژوهشی هدایت شده در یک مطالعه جامع: شرایط و احتمالات در آموزش و پرورش و علوم آموزشی
مشخصات کتاب
Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium: Bedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften
ویرایش: 1 نویسندگان: Rudolf Egger, Cornelia Wustmann, Anke Karber (eds.) سری: Lernweltforschung 13 ISBN (شابک) : 9783658032302, 9783658032319 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 291 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 49,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش پژوهشی هدایت شده در یک مطالعه جامع: شرایط و احتمالات در آموزش و پرورش و علوم آموزشی: آموزش (عمومی)، مدیریت، سازمان و رهبری
در صورت تبدیل فایل کتاب Forschungsgeleitete Lehre in einem Massenstudium: Bedingungen und Möglichkeiten in den Erziehungs- und Bildungswissenschaften به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش پژوهشی هدایت شده در یک مطالعه جامع: شرایط و احتمالات در آموزش و پرورش و علوم آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش پژوهشی هدایت شده در یک مطالعه جامع: شرایط و احتمالات در آموزش و پرورش و علوم آموزشی
چگونه معلمان و دانش آموزان در به اصطلاح "مطالعات انبوه" می توانند خواسته های نهادی و خود را برای تدریس خوب و مطالعه خوب با زندگی روزمره در کلاس های شلوغ هماهنگ کنند؟ امروزه در دروسی که تقاضای زیادی دارند چه شرایطی لازم است تا معلمان از تدریس خوب خوشحال شوند و دانش آموزان با علاقه و اشتیاق مطالعه کنند؟
این خواسته ها در این گلچین در سطوح مختلف دنبال می شود. پتانسیل ها، شرایط و امکانات، بلکه محدودیت ها و موانع ساختاری آموزش پژوهش محور در یک مطالعه انبوه ردیابی و تحلیل می شوند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Wie können es Lehrende und Studierende in sogenannten „Massenstudien“ schaffen, die institutionellen und die eigenen Ansprüche an gute Lehre und gutes Studieren mit dem Alltag in überfüllten Lehrveranstaltungsräumen in Einklang zu bringen? Welcher Bedingungen innerhalb stark nachgefragter Studiengänge bedarf es heute, damit Lehrende gerne und gut lehren und Studierende mit Interesse und Elan studieren?
Diesen Ansprüchen wird in dem vorliegenden Sammelband auf unterschiedlichen Ebenen nachgegangen. Dabei werden die Potenziale, Bedingungen und Möglichkeiten, aber auch die Beschränkungen und strukturellen Hindernisse von forschungsgeleiteter Lehre in einem Massenstudium nachgezeichnet und analysiert.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-15
Front Matter....Pages 17-17
Die heterogenen Lernwelten der Universität und ihre Konsequenzen für die Lehre....Pages 19-36
Forschendes Lehren und Lernen....Pages 37-54
Lehrkompetenzen von Hochschullehrern....Pages 55-75
Unterricht an Universitäten?....Pages 77-92
Front Matter....Pages 93-93
Verstehen, was der Fall ist....Pages 95-109
Biografieforschung und biografisches Lernen in forschungsgeleiteter Lehre....Pages 111-125
Es ist wie im Wohnzimmer, aber trotzdem Uni....Pages 127-142
Reflexive E-Lernkultur....Pages 143-165
Neue Wege wissenschaftlichen Arbeitens für Studierende: M(obil) – S(elbstorganisiert) – M(ediengestützt)....Pages 167-183
Biografisch bedeutsames Lernen in einem Massenstudium....Pages 185-199
Forschungswerkstätten als Beispiel forschungsgeleiteter Lehre....Pages 201-216
Schreibforschung und Schreibdidaktik....Pages 217-238
Die Theatralisierung von Lehr- und Lernprozessen als Impuls für Erkenntnis- und Forschungsprozesse....Pages 239-256
Abenteuer Forschung lehren und lernen....Pages 257-276
Die Wahrnehmung von forschungsgeleiteter Lehre....Pages 277-292
Back Matter....Pages 293-301
