دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب For Goodness Sake: Religious Schools and Education for Democratic Citizenry (Social Theory, Education and Cultural Change)
دانلود کتاب به خاطر خیر: مدارس دینی و آموزش برای شهروندی دموکراتیک (نظریه اجتماعی، آموزش و تغییر فرهنگی)
مشخصات کتاب
For Goodness Sake: Religious Schools and Education for Democratic Citizenry (Social Theory, Education and Cultural Change)
ویرایش: 1
نویسندگان: Walter Feinberg
سری:
ISBN (شابک) : 0415953790, 9780203957233
ناشر: Routledge
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 272
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 7 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 31,000
در صورت تبدیل فایل کتاب For Goodness Sake: Religious Schools and Education for Democratic Citizenry (Social Theory, Education and Cultural Change) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب به خاطر خیر: مدارس دینی و آموزش برای شهروندی دموکراتیک (نظریه اجتماعی، آموزش و تغییر فرهنگی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب به خاطر خیر: مدارس دینی و آموزش برای شهروندی دموکراتیک (نظریه اجتماعی، آموزش و تغییر فرهنگی)
در حالی که بحث شدید در مورد مذهب در مدارس دولتی مورد توجه رسانه‌ها قرار می‌گیرد، ما به ندرت پیامدهای مدارس دینی را بر تربیت اخلاقی و لیبرال دموکراسی در نظر می‌گیریم. در این اثر پیشگامانه، والتر فاینبرگ گفتگوی انتقادی جدیدی را برای ارائه یک بحث کامل درباره نقش مهم مدارس دینی در شکل‌گیری شهروندی دموکراتیک باز می‌کند. فاینبرگ، فیلسوف برجسته تعلیم و تربیت، با استفاده از نمونه هایی از مکاتب مسیحی، یهودی و مسلمان و بررسی موضوعات متفاوتی مانند تربیت جنسی و آفرینش گرایی، به موضوع آموزش دینی با دقت نادری برخورد می کند. For Goodness Sake برداشتی بسیار ضروری از موضوعی بحث‌برانگیز ارائه می‌کند و نشان می‌دهد که رابطه بین دین و مدرسه صرفاً دغدغه انحصاری اعضای یک جامعه مذهبی خاص نیست، بلکه یک موضوع مرتبط و حیاتی برای همه کسانی است که به آموزش اهمیت می‌دهند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
While the fierce debate over religion in public schools receives ample media attention, we rarely consider the implications of religious schools on moral education and liberal democracy. In this groundbreaking work, Walter Feinberg opens up a critical new dialogue to offer a complete discussion of the important role religious schools play in the formation of a democratic citizenry. Feinberg, a leading philosopher of education, approaches the subject of religious education with a rare evenhandedness, drawing on examples from Christian, Jewish, and Muslim schools and exploring topics as disparate as sex education and creationism. For Goodness Sake provides a much-needed take on a controversial topic, demonstrating that the relationship between religion and schooling is not simply the exclusive concern of members of a given religious community, but a relevant and vital issue for everyone who cares about education.
فهرست مطالب
Front cover......Page 1
Contents......Page 8
Acknowledgments......Page 10
Introduction......Page 12
CHAPTER 1. Religious Instruction and Moral Education......Page 30
PART I: Back to School: An Ethnography......Page 44
CHAPTER 2. The Construction of Religious Communities......Page 46
CHAPTER 3. Criticism and Commitment......Page 74
CHAPTER 4. Faith and the Pedagogical Limits of Critical Inquiry......Page 114
PART II: The Nature of the Public Interest in Religous Education: A Critical Analysis......Page 134
CHAPTER 5. Safety and the Question of Educational Negligence......Page 136
CHAPTER 6. Intellectual Growth, Autonomy, and Religious Education......Page 154
CHAPTER 7. Religous Chauvinism and the Democratic Citizen......Page 182
PART III: The Reconstruction of Religous Education: A Pragmatic Framework......Page 198
CHAPTER 8. The Challenge of Religious Education for Pluralism......Page 200
CHAPTER 9. The Challenge of Religious Education for Liberalism......Page 218
Notes......Page 244
Works Cited......Page 254
Index......Page 258
Back cover......Page 272
