مشخصات کتاب

Fernsehen und Weltwissen: Der Einfluß von Medien auf Zeit-, Raum- und Personenschemata

ویرایش: 1 
نویسندگان: Peter Winterhoff-Spurk (auth.)  
سری:  
ISBN (شابک) : 9783531120065, 9783322856081 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 1989 
تعداد صفحات: 203 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 7 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب تلویزیون و جهان دانش: تاثیر رسانه ها در زمان، فضا و برنامه های شخصی: علوم انسانی، عمومی

در صورت تبدیل فایل کتاب Fernsehen und Weltwissen: Der Einfluß von Medien auf Zeit-, Raum- und Personenschemata به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تلویزیون و جهان دانش: تاثیر رسانه ها در زمان، فضا و برنامه های شخصی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تلویزیون و جهان دانش: تاثیر رسانه ها در زمان، فضا و برنامه های شخصی

1. روانشناسی رسانه تجربی: برخی از پیش نیازهای نظری.- 1.1 ملاحظات مقدماتی.- 1.2 ارتباطات و رسانه.- 1.3 روانشناسی رسانه.- 2. یافته های روانشناختی در مورد تأثیر رسانه های جمعی.- 2.1 اظهارات مقدماتی.- 2.2 در مورد توسعه جمعی تحقیق تاثیر رسانه ها.- 2.3 زمینه های تحقیقاتی فعلی .- 3. تماشای تلویزیون و پرورش طرحواره های زمان، مکان و شخص.- 3.1 در مورد توسعه فرضیه تزکیه.- 3.2 در مورد پرورش مهارت های شناختی.- 3.3 در مورد تزکیه نگرش ها.- 3.4 نتیجه گیری کلی.- 4. در مورد پرورش زمان - طرحواره ها.- 4.1 جنبه های روانشناختی ادراک زمان.- 4.2 بررسی 1.1: تلویزیون و برآوردهای زمان.- 5. در مورد پرورش طرحواره های فضایی.- 5.1 روانشناختی جنبه های ادراک فضا.- 5.2 تحقیق 1.2: تلویزیون و فاصله - برآوردها.- 6. در مورد پرورش طرحواره های افراد.- 6.1 جنبه های روانشناختی ادراک فرد.- 6.2 بررسی 1.3: تلویزیون و ارزیابی های فرد. فرضیه تزکیه: از مفهوم یک حافظه تا سه- مفهوم حافظه.- 7.1 تفسیر خلاصه از زمان، مکان و تحقیقات شخص. پردازش و مفهوم سه حافظه.- 8. برای تأیید تجربی سه فرضیه ذخیره سازی.- 8.1 بررسی 2.1: شعبه مدرسه جامع (گرونبرگ).- 8.2 تحقیق 2.2: شعبه دبیرستان (گرونبرگ).- 8.3 بررسی 2.3: شعبه دبیرستان (Mannheim).- 9. فرضیه سه ذخیره سازی و تحقیق اثرات رسانه.- 9.1 تفسیر خلاصه یافته ها.- 9.2 انتقال اثرات از ذخیره سازی رسانه به ذخیره سازی شخصی-واقعی.- 9.3 فرضیه سه ذخیره سازی: پیامدهای تحقیق به جلوه های رسانه ای

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

1. Empirische Medienpsychologie: Einige theoretische Voraussetzungen.- 1.1 Vorbemerkungen.- 1.2 Kommunikation und Medien.- 1.3 Medienpsychologie.- 2. Psychologische Befunde zur Wirkung von Massenmedien.- 2.1 Vorbemerkungen.- 2.2 Zur Entwicklung der Massenmedien-Wirkungsforschung.- 2.3 Gegenwärtige Forschungsfelder.- 3. Fernsehen und die Kultivierung von Zeit-, Raumund Personen-Schemata.- 3.1 Zur Entwicklung der Kultivierungshypothese.- 3.2 Zur Kultivierung kognitiver Fertigkeiten.- 3.3 Zur Kultivierung von Einstellungen.- 3.4 Allgemeine Folgerungen.- 4. Zur Kultivierung von Zeit-Schemata.- 4.1 Psychologische Aspekte der Zeit-Wahrnehmung.- 4.2 Untersuchung 1.1: Fernsehen und Zeit-Schätzungen.- 5. Zur Kultivierung von Raum-Schemata.- 5.1 Psychologische Aspekte der Raum-Wahrnehmung.- 5.2 Untersuchung 1.2: Fernsehen und Entfernungs-Schätzungen.- 6. Zur Kultivierung von Personen-Schemata.- 6.1 Psychologische Aspekte der Personen-Wahrnehmung.- 6.2 Untersuchung 1.3: Fernsehen und Personen-Beurteilungen.- 7. Zur Modifikation der Kultivierungshypothese: Vom Ein-Speicher-Konzept zum Drei-Speicher-Konzept.- 7.1 Zusammenfassende Interpretation der Zeit-, Raumund Personen-Untersuchungen.- 7.2 Psychologische Befunde zum Drei-Speicher-Konzept.- 7.3 Kognitionspsychologische Überlegungen zur Informationsverarbeitung und das Drei-Speicher-Konzept.- 8. Zur empirischen Überprüfung der Drei-Speicher-Hypothese.- 8.1 Untersuchung 2.1: Gesamtschulzweig (Grünberg).- 8.2 Untersuchung 2.2: Hauptschulzweig (Grünberg).- 8.3 Untersuchung 2.3: Hauptschulzweig (Mannheim).- 9. Drei-Speicher-Hypothese und Medienwirkungsforschung.- 9.1 Zusammenfassende Interpretation der Befunde.- 9.2 Transfereffekte von den medialen Speichern in den personal-realen Speicher.- 9.3 Drei-Speicher-Hypothese: Folgen für die Medienwirkungsforschung.

فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-8
Empirische Medienpsychologie: Einige theoretische Voraussetzungen....Pages 9-24
Psychologische Befunde zur Wirkung von Massenmedien....Pages 25-32
Fernsehen und die Kultivierung von Zeit-, Raum- und Personen- Schemata....Pages 33-61
Zur Kultivierung von Zeit-Schemata....Pages 62-73
Zur Kultivierung von Raum-Schemata....Pages 74-86
Zur Kultivierung von Personen-Schemata....Pages 87-103
Zur Modifikation der Kultivierungshypothese: Vom Ein-Speicher-Konzept zum Drei-Speicher-Konzept....Pages 104-131
Zur empirischen Überprüfung der Drei-Speicher-Hypothese....Pages 132-164
Drei-Speicher-Hypothese und Medienwirkungsforschung....Pages 165-183
Back Matter....Pages 184-204

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Aspects of Motion Perception

دانلود کتاب Effiziente Forschung und Entwicklung: Personelle, organisatorische und führungstechnische Instrumente

دانلود کتاب Youth Prospects in the Digital Society: Identities and Inequalities in an Unravelling Europe

دانلود کتاب What Did Jesus Mean?: Explaining the Sermon on the Mount and the Parables in Simple and Universal Human Concepts

دانلود کتاب Grammars of Identity/Alterity: A Structural Approach