دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 6th
نویسندگان: Fred Pyrczak
سری:
ISBN (شابک) : 1936523345, 9781936523344
ناشر: Routledge
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 169
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Evaluating Research in Academic Journals: A Practical Guide to Realistic Evaluation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ارزیابی پژوهش در مجلات دانشگاهی: راهنمای عملی ارزشیابی واقع بینانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
• یک راهنمای تکمیلی برای دانش آموزانی که در حال یادگیری نحوه ارزیابی گزارش های تحقیقات تجربی منتشر شده در مجلات دانشگاهی هستند.
• دانشجویان شما جنبه های عملی ارزیابی تحقیقات را یاد خواهند گرفت، نه فقط نحوه اعمال لیستی از تکنیک های فنی. اصطلاحات از کتاب های درسی آنها
• هر فصل پیرامون سوالات ارزشیابی سازماندهی شده است. برای هر سؤال، توضیح مختصری در مورد نحوه به کارگیری آن در ارزیابی گزارش های پژوهشی وجود دارد.
• مثال های متعددی از مجلات علوم اجتماعی و رفتاری، کاربرد سؤالات ارزیابی را نشان می دهد. دانشآموزان نمونههای واقعی از ویژگیهای قوی و ضعیف گزارشهای منتشر شده را میبینند.
• مدلهای عام برای ارزشیابی همراه با فقدان اصطلاحات اصطلاحی این امکان را برای دانشآموزان فراهم میکند که ارزیابی مقالات پژوهشی را از هفته اول کلاس شروع کنند.
>• ساختار این کتاب دانشآموزان را قادر میسازد تا در حین ارزیابی مقالات برای تکالیف، با اطمینان کار کنند.
• از سادهسازی بیش از حد در فرآیند ارزشیابی با توصیف نکات ظریفی که ممکن است یک مقاله را قابل انتشار کند، با وجود اینکه مقاله قابل انتشار باشد، اجتناب میکند. نقص های جدی روش شناختی دانشآموزان یاد میگیرند که چه زمانی و چرا انواع خاصی از نقصها ممکن است تحمل شوند. آنها یاد میگیرند که چرا ارزشیابی نباید به صورت مکانیکی انجام شود.
• این کتاب در آزمایش میدانی با دانشآموزانی که تازه مطالعه روشهای تحقیق خود را آغاز کردهاند، ارزیابیهای بسیار بالایی از دانشجویان دریافت کرد.
• شامل بیش از 60 نمونه جدید از تحقیقات اخیر منتشر شده. علاوه بر این، تغییرات جزئی برای سازگاری با آخرین ویرایش کتابچه راهنمای انتشار انجمن روانشناسی آمریکا در سراسر جهان ایجاد شده است.
• A supplementary guide for students who are learning how to evaluate reports of empirical research published in academic journals.
• Your students will learn the practical aspects of evaluating research, not just how to apply a laundry list of technical terms from their textbooks.
• Each chapter is organized around evaluation questions. For each question, there is a concise explanation of how to apply it in the evaluation of research reports.
• Numerous examples from journals in the social and behavioral sciences illustrate the application of the evaluation questions. Students see actual examples of strong and weak features of published reports.
• Commonsense models for evaluation combined with a lack of jargon make it possible for students to start evaluating research articles the first week of class.
• The structure of this book enables students to work with confidence while evaluating articles for homework.
• Avoids oversimplification in the evaluation process by describing the nuances that may make an article publishable even though it has serious methodological flaws. Students learn when and why certain types of flaws may be tolerated. They learn why evaluation should not be performed mechanically.
• This book received very high student evaluations when field-tested with students just beginning their study of research methods.
• Contains more than 60 new examples from recently published research. In addition, minor changes have been made throughout for consistency with the latest edition of the Publication Manual of the American Psychological Association.