ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Evaluating Research in Academic Journals: A Practical Guide to Realistic Evaluation

دانلود کتاب ارزیابی پژوهش در مجلات دانشگاهی: راهنمای عملی ارزشیابی واقع بینانه

Evaluating Research in Academic Journals: A Practical Guide to Realistic Evaluation

مشخصات کتاب

Evaluating Research in Academic Journals: A Practical Guide to Realistic Evaluation

ویرایش: 6th 
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 1936523345, 9781936523344 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2014 
تعداد صفحات: 169 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 3 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 51,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 15


در صورت تبدیل فایل کتاب Evaluating Research in Academic Journals: A Practical Guide to Realistic Evaluation به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب ارزیابی پژوهش در مجلات دانشگاهی: راهنمای عملی ارزشیابی واقع بینانه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب ارزیابی پژوهش در مجلات دانشگاهی: راهنمای عملی ارزشیابی واقع بینانه

• یک راهنمای تکمیلی برای دانش آموزانی که در حال یادگیری نحوه ارزیابی گزارش های تحقیقات تجربی منتشر شده در مجلات دانشگاهی هستند.

• دانشجویان شما جنبه های عملی ارزیابی تحقیقات را یاد خواهند گرفت، نه فقط نحوه اعمال لیستی از تکنیک های فنی. اصطلاحات از کتاب های درسی آنها

• هر فصل پیرامون سوالات ارزشیابی سازماندهی شده است. برای هر سؤال، توضیح مختصری در مورد نحوه به کارگیری آن در ارزیابی گزارش های پژوهشی وجود دارد.

• مثال های متعددی از مجلات علوم اجتماعی و رفتاری، کاربرد سؤالات ارزیابی را نشان می دهد. دانش‌آموزان نمونه‌های واقعی از ویژگی‌های قوی و ضعیف گزارش‌های منتشر شده را می‌بینند.

• مدل‌های عام برای ارزشیابی همراه با فقدان اصطلاحات اصطلاحی این امکان را برای دانش‌آموزان فراهم می‌کند که ارزیابی مقالات پژوهشی را از هفته اول کلاس شروع کنند.

>

• ساختار این کتاب دانش‌آموزان را قادر می‌سازد تا در حین ارزیابی مقالات برای تکالیف، با اطمینان کار کنند.

• از ساده‌سازی بیش از حد در فرآیند ارزشیابی با توصیف نکات ظریفی که ممکن است یک مقاله را قابل انتشار کند، با وجود اینکه مقاله قابل انتشار باشد، اجتناب می‌کند. نقص های جدی روش شناختی دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که چه زمانی و چرا انواع خاصی از نقص‌ها ممکن است تحمل شوند. آنها یاد می‌گیرند که چرا ارزشیابی نباید به صورت مکانیکی انجام شود.

• این کتاب در آزمایش میدانی با دانش‌آموزانی که تازه مطالعه روش‌های تحقیق خود را آغاز کرده‌اند، ارزیابی‌های بسیار بالایی از دانشجویان دریافت کرد.

• شامل بیش از 60 نمونه جدید از تحقیقات اخیر منتشر شده. علاوه بر این، تغییرات جزئی برای سازگاری با آخرین ویرایش کتابچه راهنمای انتشار انجمن روانشناسی آمریکا در سراسر جهان ایجاد شده است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

• A supplementary guide for students who are learning how to evaluate reports of empirical research published in academic journals.

• Your students will learn the practical aspects of evaluating research, not just how to apply a laundry list of technical terms from their textbooks.

• Each chapter is organized around evaluation questions. For each question, there is a concise explanation of how to apply it in the evaluation of research reports.

• Numerous examples from journals in the social and behavioral sciences illustrate the application of the evaluation questions. Students see actual examples of strong and weak features of published reports.

• Commonsense models for evaluation combined with a lack of jargon make it possible for students to start evaluating research articles the first week of class.

• The structure of this book enables students to work with confidence while evaluating articles for homework.

• Avoids oversimplification in the evaluation process by describing the nuances that may make an article publishable even though it has serious methodological flaws. Students learn when and why certain types of flaws may be tolerated. They learn why evaluation should not be performed mechanically.

• This book received very high student evaluations when field-tested with students just beginning their study of research methods.

• Contains more than 60 new examples from recently published research. In addition, minor changes have been made throughout for consistency with the latest edition of the Publication Manual of the American Psychological Association.





نظرات کاربران