Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung

ایده‌های مربوط به وظایف علوم تربیتی که در حال حاضر در سطح عمومی گسترده شده‌اند متناقض هستند: از یک سو، علم تربیتی با تحقیقات آموزشی برابری می‌کند، اگرچه فقط سهم محدود و موضوعی خاصی در این امر دارد. از سوی دیگر، به آموزش معلمان تقلیل می یابد که تنها بخش کوچکی از آن را دارد، در حالی که نقش آن در گرایش های آموزشی نادیده گرفته می شود. با توجه به این زمینه، کنفرانسی از انجمن آلمان برای علوم تربیتی بحث کرد که چگونه می توان رابطه خاص بین علوم تربیتی و تحقیقات آموزشی را دقیق تر از آنچه در گفتمان عمومی فعلی وجود دارد تعیین کرد.

Die in der Öffentlichkeit gegenwärtig verbreiteten Vorstellungen von den Aufgaben der Erziehungswissenschaft sind widersprüchlich: Einerseits wird die Erziehungswissenschaft mit der Bildungsforschung gleichgesetzt, obwohl sie hierzu nur einen begrenzten fachspezifischen Beitrag leistet; andererseits wird sie auf die Lehrerbildung reduziert, an der sie nur einen kleinen Anteil hat, während ihre Aufgaben in den erziehungswissenschaftlichen Hauptfachstudiengängen übersehen werden. Vor diesem Hintergrund wurde auf einer Tagung der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft diskutiert, wie sich das spezifische Verhältnis von Erziehungswissenschaft und Bildungsforschung genauer bestimmen lässt, als es im gegenwärtigen öffentlichen Diskurs geschieht.