دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Pat Rogers. Gabriele Kaiser سری: ISBN (شابک) : 9780750704014, 9780750704007 ناشر: سال نشر: 1995 تعداد صفحات: 290 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Equity In Mathematics Education: Influences Of Feminism And Culture به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب برابری در آموزش ریاضیات: تأثیرات فمینیسم و فرهنگ نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن مروری انتقادی از تفکر رایج در مورد مسائل برابری در آموزش و یادگیری ریاضیات ارائه می دهد. رویکردهای جدید که در اینجا شرح داده شده است، مبتنی بر نظریههای فمینیستی تغییر برنامه درسی و طیف گستردهای از دیدگاههای فرهنگی، فراتر از «برنامههای ویژه» و «درمانهای تجربی» است که برای اصلاح مشکلات و کاستیهای درک شده طراحی شدهاند. درعوض، آنها نشان میدهند که چگونه شیوههای آموزشی بهبود یافته و درک کاملتر از ماهیت کار ریاضی میتواند بر موانع سیستمی که مشارکت زنان را در این زمینه مهم خنثی کرده است، غلبه کند. این کتاب برای همه کسانی که علاقه مند به آموزش ریاضی زنان هستند، از جمله معلمان، والدین، مدیران و محققین جذاب خواهد بود.
This text provides a critical overview of current thinking about equity issues in the teaching and learning of mathematics. Grounded in feminist theories of curriculum change and a broad range of cultural perspectives, the new approaches described here go beyond "special programmes" and "experimental treatments" designed to correct perceived problems and deficits. Instead they establish how improved instructional practices and a fuller understanding of the nature of the mathematical enterprise can overcome the systemic obstacles that have thwarted women's participation in this important field.; This book will appeal to all those who are interested in the mathematical education of women, including teachers, parents, administrators and researchers.