ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Entrepreneurship Education: Experiments with Curriculum, Pedagogy and Target Groups

دانلود کتاب آموزش کارآفرینی: آزمایش‌هایی با برنامه درسی، آموزش و گروه‌های هدف

Entrepreneurship Education: Experiments with Curriculum, Pedagogy and Target Groups

مشخصات کتاب

Entrepreneurship Education: Experiments with Curriculum, Pedagogy and Target Groups

ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9789811033193, 9789811033186 
ناشر: Springer Singapore 
سال نشر: 2017 
تعداد صفحات: 410 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 6 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 47,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش کارآفرینی: آزمایش‌هایی با برنامه درسی، آموزش و گروه‌های هدف: کارآفرینی، فناوری آموزشی، سیاست و سیاست آموزشی، ارزیابی، آزمون و ارزشیابی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Entrepreneurship Education: Experiments with Curriculum, Pedagogy and Target Groups به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش کارآفرینی: آزمایش‌هایی با برنامه درسی، آموزش و گروه‌های هدف نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش کارآفرینی: آزمایش‌هایی با برنامه درسی، آموزش و گروه‌های هدف



این کتاب مروری بر تحولات در زمینه آموزش کارآفرینی با اشاره ویژه به دیدگاه‌های جهانی در مورد نوآوری‌ها و بهترین شیوه‌ها و همچنین تحقیقات در زمینه اقتصاد نوظهور ارائه می‌دهد. علاوه بر فرآیندهای نوآورانه اتخاذ شده برای توسعه محتوای جدید برای دوره های کارآفرینی، در بسیاری از موارد با ارزیابی تأثیر آنها بر عملکرد کارآفرینی دانش آموزان، بر آزمایش های مختلف در طراحی، بازبینی و اصلاح برنامه درسی تمرکز دارد. علاوه بر این، روش های آموزشی معرفی شده توسط معلمان و مربیان برای افزایش اثربخشی یادگیری دانش آموزان و توسعه آنها به عنوان کارآفرینان آینده مورد بحث قرار می گیرد. ابتکارات مختلفی را که عموماً برای گسترش دامنه آموزش کارآفرینی از طریق گسترش آن فراتر از دانش‌آموزان عادی و ارائه آن به گروه‌های دیگر مانند متخصصان، تکنسین‌ها، صنعتگران، جانبازان جنگ و بیکاران انجام می‌شود، توضیح می‌دهد. این کتاب منبع ارزشمندی برای محققان و دانشگاهیان فعال در زمینه آموزش کارآفرینی و همچنین برای مربیان، مشاوران، مربیان و سیاست گذاران است.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

The book provides an overview of developments in the field of entrepreneurship education, with special reference to global perspectives on innovations and best practices, as well as research in the emerging economy context. It focuses on various experiments in curriculum design, review and reform in addition to the innovative processes adopted for developing new content for entrepreneurship courses, in many cases with an assessment of their impact on students’ entrepreneurial performance. Further, it discusses the pedagogical methods introduced by teachers and trainers to enhance the effectiveness of students’ learning and their development as future entrepreneurs. It explains the various initiatives generally undertaken to broaden the scope of entrepreneurship education by extending it beyond regular students and offering it to other groups such as professionals, technicians, artisans, war veterans, and the unemployed. The book is a valuable resource for researchers and academics working in the field of entrepreneurship education as well as for trainers, consultants, mentors and policy makers.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-xv
Front Matter....Pages 1-1
Entrepreneurship Education: Innovations and Best Practices....Pages 3-53
Front Matter....Pages 55-55
Entrepreneurial Management Education: An Alleyway for Sustainable Economic Growth of North-East India....Pages 57-70
Teaching the Elective, “Legal Aspects of Innovation and Entrepreneurship” to Management Students....Pages 71-84
Developing a Curriculum for Entrepreneurship Education: Prioritizing the Content Using TOPSIS Method....Pages 85-102
Curriculum Reform for Entrepreneurship Education: An Exercise based on Focused Group Deliberations....Pages 103-120
Entrepreneurship Curriculum in Management Programmes: Benchmarking with the Curricula of Top International Universities....Pages 121-134
A Brand Called ‘YOU’: The Essence of Managing Your Image as an Entrepreneur....Pages 135-148
Influence of Individual and Socio-cultural Factors on Entrepreneurial Intention....Pages 149-169
Relationship between Entrepreneurship Education and Entrepreneurial Intentions: A Validation Study....Pages 171-188
Front Matter....Pages 189-189
Competency Mapping as a Powerful Tool for Value Creation in the Entrepreneurial Education....Pages 191-207
Generating New Venture Ideas: The Use of ‘Consciousness of Abstracting’ in Entrepreneurship Education....Pages 209-220
Developing Entrepreneurial Intentions among the Youth: An Innovative Pedagogy based on Experiential Learning....Pages 221-234
Educating the New Generation Entrepreneurs: The Role of Alumni Entrepreneurs....Pages 235-246
Promoting Entrepreneurship in Higher Educational Institutions: The Role of Entrepreneurial Methodologies....Pages 247-265
The Configuration Approach to Entrepreneurship Education: The Case of an Entrepreneurship Course in a Management Program....Pages 267-286
Front Matter....Pages 287-287
Impact of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Intentions of Potential Entrepreneurs in India....Pages 289-303
“Orchids in the Wild”: An Investigation into Entrepreneurial Education Effectiveness and Empowerment among Women’s SHGs....Pages 305-324
Entrepreneurship Development in Business Schools: An Analysis of the Initiatives in Delhi and NCR....Pages 325-343
Business Opportunity Recognition and its Facilitation by Entrepreneurship Education: Perception of Nepalese Entrepreneurs....Pages 345-366
Government and Institutions’ Role in Promoting Micro-Enterprises: A Study among Handicraft Entrepreneurs in Dimapur District, Nagaland....Pages 367-390
Front Matter....Pages 391-391
Promoting Entrepreneurship: The Role of Educators....Pages 393-407




نظرات کاربران