ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Enhancing learning and teaching in higher education: engaging with the dimensions of practice

دانلود کتاب تقویت یادگیری و تدریس در آموزش عالی: درگیر شدن با ابعاد تمرین

Enhancing learning and teaching in higher education: engaging with the dimensions of practice

مشخصات کتاب

Enhancing learning and teaching in higher education: engaging with the dimensions of practice

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9780335264179, 0335264174 
ناشر: McGraw-Hill/Open University Press 
سال نشر: 2015 
تعداد صفحات: 299 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 49,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب تقویت یادگیری و تدریس در آموزش عالی: درگیر شدن با ابعاد تمرین: آموزش کالج، آموزش، عالی، یادگیری.



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب Enhancing learning and teaching in higher education: engaging with the dimensions of practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تقویت یادگیری و تدریس در آموزش عالی: درگیر شدن با ابعاد تمرین نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب تقویت یادگیری و تدریس در آموزش عالی: درگیر شدن با ابعاد تمرین

"اگر در آموزش عالی کار می کنید و به دنبال شناخت حرفه ای برای نقش خود در آموزش و حمایت از یادگیری هستید، و به ویژه اگر به دنبال کمک هزینه تحصیلی با آکادمی آموزش عالی انگلستان (HEA) هستید، این کتاب یک راهنمای ضروری است. طیفی از موضوعات کلیدی در برابر چارچوب استانداردهای حرفه ای بریتانیا (UKPSF) است و شما را دعوت می کند تا با "ابعاد عمل" آن درگیر شوید. ویژگی های متمایز آن عبارتند از: پیوندهای صریح به UKPSF و توصیه های عملی در مورد چگونگی گردآوری یک روایت علمی از عملکرد دانشگاهی خود به منظور دستیابی به وضعیت کمک هزینه تحصیلی با آکادمی آموزش عالی (HEA). در چارچوب یادگیری و تدریس خود مذاکره می‌کنید. مشارکت‌های دانشمندان برجسته در این زمینه، پزشکان درباره نقش‌ها و تجربیات خود و دیدگاه‌های دانشجویان می‌نویسند. هر فصل تفاسیر روشنگرانه را با مطالعات موردی، مثال‌های عملی و نظرات، و همچنین بخش‌های مناظره و نظرات «مدرس عزیز» از دانشجویان در هم آمیخته است. هر فصل همچنین شامل عصاره های مفیدی از برنامه های موفق کمک هزینه تحصیلی HEA است، که نشان می دهد چگونه می توان از محتوای کتاب به روشی عملی برای کمک به شما در جمع آوری برنامه خود استفاده کرد. اگر از یک فرد یا موسسه معتبر برای دریافت کمک هزینه تحصیلی و/یا مطالعه یک دوره آموزشی (مانند مدرک PG Cert HE) دنبال می‌کنید، این کتاب ابزاری ضروری است که به شما کمک می‌کند به طور انتقادی در مورد ابعاد عملی UKPSF و عملکرد آکادمیک به طور کلی فکر کنید. .\"--پشت جلد. بیشتر بخوانید...
چکیده:
اگر در آموزش عالی کار می کنید و به دنبال شناخت حرفه ای برای نقش خود در آموزش و حمایت از یادگیری هستید، و به ویژه اگر به دنبال یک کمک هزینه تحصیلی با آکادمی آموزش عالی بریتانیا (HEA). بیشتر بخوانید...< /span>

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

"This book is an essential guide if you are working in higher education and seeking professional recognition for your role in teaching and supporting learning, and particularly if you are seeking a fellowship with the UK Higher Education Academy (HEA). The book maps a range of key themes against the United Kingdom Professional Standards Framework (UKPSF) and invites you to engage with its 'dimensions of practice'. Its distinctive features include: Explicit links to the UKPSF and practical advice on how to put together a scholarly narrative account of your academic practice in order to seek fellowship status with Higher Education Academy (HEA) An exploration of the contested nature of academic practice, inviting you to interrogate how this can be negotiated within your own learning and teaching context Contributions from leading scholars in the field, practitioners writing about their roles and experiences, and the views of students. Each chapter interweaves insightful commentary with case studies, practical examples and opinion pieces, as well as debate pieces and 'Dear Lecturer' comments from students. Each chapter also includes helpful extracts from successful HEA fellowship applications, demonstrating how the content of the book can be used in a practical way to help you put together your own application. If you are following an individual or institution accredited route to fellowship and/or studying a taught course (such as a PG Cert HE) then this book is an indispensable tool to help you think critically about the UKPSF dimensions of practice and academic practice in general."--Back cover. Read more...
Abstract:
This book is an essential guide if you are working in higher education and seeking professional recognition for your role in teaching and supporting learning, and particularly if you are seeking a fellowship with the UK Higher Education Academy (HEA). Read more...


فهرست مطالب

Content: 1. The Scholarship of Teaching and Learning / / by John Lea and Nigel Purcell --
Opinion Piece: On Internationalisation / by Brigitte Stockton --
2. Enhancing Student Learning / by Cordelia Bryan --
Opinion Piece: On Transforming the Experience of Students Through Assessment / by Yaz El-Hakim --
Debate: On the uses and limitations of Learning Outcomes, Trevor Hussey / by Patrick Smith and David Gosling --
3. The Nature of Academic Time / by John Lea --
Opinion Piece: On Academic Identity / by Bruce Macfarlane --
Debate: On Academic Allegiance / by Chris Stevens and Ralph Norman --
4. The Nature of Academic Space / by Mike Neary and Helen Beetham --
Opinion Piece: On Distance Learning / by Wayne Barry --
Debate: On Online and Face-to-face Learning / by Emily McCormick and Anna McCormick --
5. The Nature of Academic Knowledge / by John Lea --
Opinion Piece: On Employability / by Ruth Lawton --
Debate: On the nature of Academic Knowledge / by Celia Popovic and Dennis Hayes --
6. Students as Partners in Learning / by Mick Healey, Alan Jenkins and Cathy Bovill --
Opinion Piece: On Researching, Advancing and Inspiring Engagement / by Colin Bryson --
Debate: On the Authority of the HE Teacher / by Frank Furedi and Mike Neary --
7. The Landscape of Higher Education / by John Lea --
Opinion Piece: On College-Based Higher Education / by Jonathan Eaton --
Debate: On the Marketisation of HE / by Patrick Ainley, Ted Tapper and David Palfreyman --
8. Becoming a fellow of the Higher Education Academy / by Nigel Purcell and John Lea --
Opinion Piece: On Sustainability / by Katja Hallenberg.




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی