دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب English Words from Latin and Greek Elements
دانلود کتاب کلمات انگلیسی از عناصر لاتین و یونانی
مشخصات کتاب
English Words from Latin and Greek Elements
ویرایش: 2 نویسندگان: Donald M. Ayers, Thomas D. Worthen, R. L. Cherry سری: ISBN (شابک) : 0816508992, 9780816508990 ناشر: University of Arizona Press سال نشر: 1986 تعداد صفحات: 157 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 32 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کلمات انگلیسی از عناصر لاتین و یونانی: تاریخ، آفریقا، آمریکا، قطب شمال و قطب جنوب، آسیا، استرالیا و اقیانوسیه، اروپا، خاورمیانه، روسیه، ایالات متحده آمریکا، جهان، تمدن های باستانی، نظامی، مطالعات تاریخی و منابع آموزشی، فرهنگ لغت و اصطلاحنامه زبان های خارجی و مطالعات زبان های خارجی ,مرجع,آموزش,مطالعه و مرجع زبان خارجی,مرجع,ریشه شناسی,کلمات,زبان و گرامر,مرجع,زبانشناسی,کلمات,زبان و گرامر,مرجع,املا,کلمات,زبان و گرامر,مرجع,مطالعه و تدریس,لغات, زبان
در صورت تبدیل فایل کتاب English Words from Latin and Greek Elements به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کلمات انگلیسی از عناصر لاتین و یونانی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کلمات انگلیسی از عناصر لاتین و یونانی
از سال 1965 واژه های انگلیسی از عناصر لاتین و
یونانی دونالد آیرز با نشان دادن چگونگی تشخیص ریشه های
کلاسیک در انگلیسی مدرن به هزاران دانش آموز کمک کرد تا دایره
لغات گسترده تری پیدا کنند. کلمات ویرایش دوم آن، که در سال
1986 منتشر شد، تأیید کرده است که واژگان به بهترین وجه از طریق
ریشه آموزش داده می‌شوند، نه به صورت روتین. اهمیت یادگیری
ریشه‌های واژه‌های کلاسیک قبلاً توسط متون واژگانی که فصل‌هایی
را به آنها اختصاص می‌دهند تأیید شده است.
چرا یک کتاب کامل بر اساس این رویکرد است؟ متن آیرز دانش آموزان را در معرض طیف وسیع تری از ریشه ها قرار می دهد، کلمات جدید انگلیسی را در جملات متنی معرفی می کند و واژگان را از طریق تمرینات تقویت می کند. این تمرین بیشتر با ریشه ها را ترویج می کند تا دانش آموزان یاد بگیرند که از آنها به عنوان ابزاری در برخوردهای روزمره خود با کلمات جدید استفاده کنند. کلمات انگلیسی از دیدگاه انگلیسی نوشته شده است. نه تلاشی برای آموزش زبان لاتین یا یونانی به دانش آموزان دارد و نه انتظار دانش زبان های کلاسیک از سوی مربیان را دارد. موفقیت آن در هر دو سطح دبیرستان و کالج نشان داده شده است، و می توان از آن به طور موثر با دانش آموزان در برنامه های اصلاحی یا تسریع استفاده کرد.
یک کتابچه راهنمای مربی (رایگان با پذیرش) و یک کتاب کار نیز موجود است. div>
چرا یک کتاب کامل بر اساس این رویکرد است؟ متن آیرز دانش آموزان را در معرض طیف وسیع تری از ریشه ها قرار می دهد، کلمات جدید انگلیسی را در جملات متنی معرفی می کند و واژگان را از طریق تمرینات تقویت می کند. این تمرین بیشتر با ریشه ها را ترویج می کند تا دانش آموزان یاد بگیرند که از آنها به عنوان ابزاری در برخوردهای روزمره خود با کلمات جدید استفاده کنند. کلمات انگلیسی از دیدگاه انگلیسی نوشته شده است. نه تلاشی برای آموزش زبان لاتین یا یونانی به دانش آموزان دارد و نه انتظار دانش زبان های کلاسیک از سوی مربیان را دارد. موفقیت آن در هر دو سطح دبیرستان و کالج نشان داده شده است، و می توان از آن به طور موثر با دانش آموزان در برنامه های اصلاحی یا تسریع استفاده کرد.
یک کتابچه راهنمای مربی (رایگان با پذیرش) و یک کتاب کار نیز موجود است. div>
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Since 1965, Donald Ayers' English Words from Latin
and Greek Elements has helped thousands of students to a
broader vocabulary by showing them how to recognize classical
roots in modern English words. Its second edition, published
in 1986, has confirmed that vocabulary is best taught by
root, not rote. The importance of learning classical word
roots is already acknowledged by vocabulary texts that devote
chapters to them.
Why a whole book based on this approach? Ayers' text exposes students to a wider range of roots, introduces new English words in context sentences, and reinforces vocabulary through exercises. It promotes more practice with roots so that students learn to use them as tools in their everyday encounters with new words. English Words is written from the standpoint of English; it neither attempts to teach students Latin or Greek nor expects a knowledge of classical languages on the part of instructors. Its success has been demonstrated at both the secondary and college levels, and it can be used effectively with students in remedial or accelerated programs.
An Instructor's Manual (gratis with adoption) and a Workbook are also available.
Why a whole book based on this approach? Ayers' text exposes students to a wider range of roots, introduces new English words in context sentences, and reinforces vocabulary through exercises. It promotes more practice with roots so that students learn to use them as tools in their everyday encounters with new words. English Words is written from the standpoint of English; it neither attempts to teach students Latin or Greek nor expects a knowledge of classical languages on the part of instructors. Its success has been demonstrated at both the secondary and college levels, and it can be used effectively with students in remedial or accelerated programs.
An Instructor's Manual (gratis with adoption) and a Workbook are also available.
