دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Engineering Pedagogy: A Collection of Articles in Honor of Prof. Amitabha Ghosh
دانلود کتاب آموزش مهندسی: مجموعه مقالات بزرگداشت پروفسور آمیتابا قوش
مشخصات کتاب
Engineering Pedagogy: A Collection of Articles in Honor of Prof. Amitabha Ghosh
ویرایش: نویسندگان: Uday Shanker Dixit, Raghu Echempati, Sudip Dey سری: ISBN (شابک) : 9811980152, 9789811980152 ناشر: Springer سال نشر: 2023 تعداد صفحات: 257 [258] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Engineering Pedagogy: A Collection of Articles in Honor of Prof. Amitabha Ghosh به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش مهندسی: مجموعه مقالات بزرگداشت پروفسور آمیتابا قوش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب آموزش مهندسی: مجموعه مقالات بزرگداشت پروفسور آمیتابا قوش
این کتاب حاوی مقالات منتخب از سمپوزیوم آموزشی مهندسی است که به افتخار پروفسور آمیتابا قوش و مجموعه سخنرانی های او در مورد تکامل مکانیک کلاسیک برگزار شده است. این تکامل مکانیک از دوران باستان تا دوران مدرن و شیوه‌های آموزشی خوب در میان دانشکده‌های مهندسی و علوم را پوشش می‌دهد. این محتوا شامل فصل‌هایی در مورد چالش‌ها در آموزش مهندسی، حقوق مالکیت معنوی، اخلاق حرفه‌ای، آموزش تولید، ساخت افزودنی در برنامه‌های درسی مهندسی و غیره است. این جلد نیازمند یک رویکرد آموزشی کارآمد و مؤثر از سوی مربیان مهندسی است. این کتاب برای کسانی که در تمام رشته های مهندسی تدریس می کنند، جالب خواهد بود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This book contains selected papers from the symposium on Engineering Pedagogy organised in honour of Professor Amitabha Ghosh and his Lecture Series on Evolution of Classical Mechanics. It covers evolution of mechanics from ancient times to modern days and good pedagogical practices among engineering and science faculty. The content includes chapters on challenges in engineering education, intellectual property rights, professional ethics, manufacturing education, additive manufacturing in engineering curricula, among others. The volume necessitates an efficient and effective pedagogical approach from engineering educators. This book will be of interest to those in teaching across all disciplines of engineering.
