برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید

09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Encouraging Girls in Math and Science

دانلود کتاب تشویق دختران در ریاضیات و علوم

مشخصات کتاب

Encouraging Girls in Math and Science

دسته بندی: تعلیم و تربیت
ویرایش:  
نویسندگان: Halpern D.,  Aronson J. et al.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 55 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 45,000

کلمات کلیدی مربوط به کتاب تشویق دختران در ریاضیات و علوم: آموزش، روش تدریس، روش تدریس ریاضی

میانگین امتیاز به این کتاب :
تعداد امتیاز دهندگان : 8

در صورت تبدیل فایل کتاب Encouraging Girls in Math and Science به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب تشویق دختران در ریاضیات و علوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب تشویق دختران در ریاضیات و علوم

واشنگتن دی سی: مرکز ملی تحقیقات آموزشی، مؤسسه علوم تربیتی، وزارت آموزش و پرورش ایالات متحده، 2007. — 55 ص.

Halpern D., Aronson J., Reimer N., Simpkins S., Star J., Wentzel K.

هدف این راهنما ارائه توصیه های خاصی به معلمان است که می تواند در کلاس بدون نیاز به تغییر سیستمیک سایر پرسنل مدرسه که مستقیماً با دانش آموزان در تماس هستند، مانند مربیان، مشاوران، و مدیران نیز این راهنما را مفید خواهند یافت.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Washington, DC: National Center for Education Research, Institute of Education Sciences, U.S. Department of Education, 2007. — 55 p.

Halpern D., Aronson J., Reimer N., Simpkins S., Star J., Wentzel K.

The objective of this guide is to provide teachers with specific recommendations that can be carried out in the classroom without requiring systemic change. Other school personnel having direct contact with students, such as coaches, counselors, and principals, will also find the guide useful.