دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: David L., Jr. Hudson سری: ISBN (شابک) : 079109278X, 9781438105970 ناشر: سال نشر: 2007 تعداد صفحات: 111 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 633 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Standards (Point Counterpoint) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب استانداردهای آموزشی (نقطه مقابل) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سیستم آموزش عمومی در ایالات متحده همیشه موضوعی مبرم بوده است که در معرض بحث های مداوم است. اصلاحات آموزشی گسترده ای که در سال 2001 تصویب شد، به شدت معلمان و سیاست گذاران را بر سر هدایت مدارس کشور ما تقسیم کرد. موافقان می گویند این تغییرات مسئولیت پذیری را افزایش می دهد و درها را به روی گزینه های جدید برای والدین کودکان در مؤسسات شکست خورده باز می کند. منتقدان ادعا میکنند که هدف و تأثیر این لایحه کاملاً متفاوت است، زیرا مدارس شهری ضعیف هستند و در عین حال از ورود دانشآموزان به مدارس با بودجه بهتر و عملکرد بالاتر به عنوان تعطیلی برچسبگذاری شدهاند. استانداردهای آموزشی به وضوح و منصفانه هر دو طرف بحث پیرامون این موضوع مهم را بررسی می کند.
The public education system in the United States has always been a pressing matter, subject to continuous debate. Sweeping educational reforms passed in 2001 sharply divided teachers and policy makers over the direction of our nation's schools. Proponents say the changes increase accountability and open doors to new options for parents of children in failing institutions. Critics charge that the bill's intent and impact are quite different as poor, urban schools are tagged as failures and marked for closure at the same time the students are denied entrance to better-funded, higher-performing schools. Educational Standards clearly and fairly explores both sides of the debate surrounding this critical issue.