دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2000
نویسندگان: Robert Maribe Branch and Mary Ann Fitzgerald (Editors)
سری:
ISBN (شابک) : 1563088401, 9780585313399
ناشر: Libraries Unlimited, Inc.
سال نشر: 2000
تعداد صفحات: 411
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 3 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Educational Media and Technology Yearbook 2000 به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سالنامه رسانه و فناوری آموزشی 2000 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد از EMTY که با همکاری اداره تسویه اطلاعات و فناوری ERIC و AECT منتشر شده است، اطلاعات ضروری و به موقعی را ارائه می دهد که به فناوران آموزشی، کتابداران و متخصصان رسانه کمک می کند تا حرفه خود را در زمینه ای پویا و در حال تغییر انجام دهند. مقامات محترم مقالاتی را ارائه کرده اند که به روندهای فناوری در آموزش و پرورش می پردازد. فهرست های مفصلی از انجمن ها و مدارس تحصیلات تکمیلی ایالات متحده و کانادا و همچنین رسانه ای از منابع چاپی و غیرچاپی وجود دارد. این کتاب همچنین خوانندگان را در مورد فعالیت ها و دستاوردهای آن سازمان ها و انجمن هایی که به پیشرفت ارتباطات و فناوری آموزشی اختصاص داده اند، آگاه می کند.
Published in cooperation with the ERIC Clearinghouse on Information and Technology and the AECT, this volume of EMTY provides essential and timely information that helps educational technologists, librarians, and media specialists practice their profession in a dynamic and changing field. Respected authorities have contributed essays that address technological trends in education and training. There are detailed listings of United States and Canadian associations and graduate schools as well as a mediagraphy of print and nonprint resources. The book also informs readers about the activities and accomplishments of those organizations and associations dedicated to the advancement of educational communications and technology.