دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: نویسندگان: Anastasia Nikolopoulou سری: ISBN (شابک) : 8132102932, 9788132102939 ناشر: سال نشر: 2010 تعداد صفحات: 265 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Education for Sustainable Development: Challenges, Strategies and Practices in a Globalizing World به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش برای توسعه پایدار: چالش ها ، استراتژی ها و اقدامات در جهانی سازی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این مجموعه دیدگاههای متعددی را در مورد امکان ایجاد شیوههای آموزشی پایدار ارائه میدهد که با نیازها و شیوهها در مقیاس جهانی ادغام شده و مرتبط با آن هستند. همچنین بر شکست آموزش سنتی در رسیدگی به مشکلات جهانی شدن تمرکز دارد. مقالات آموزش توسعه پایدار را به عنوان تمرکز بر توسعه کل نگر بدن و ذهن، شامل طیف گسترده ای از مسائل، تصور می کنند. این ایده همچنین در سنت گاندی دانش زندگی و نای تالم (آموزش جدید) مرکزی است. منحصربهفرد بودن این مجموعه در دیدگاههای متعددی است که ارائه میکند، ایجاد پیوندهای قابل اجرا بین جوامع محلی، دولتها و سازمانهای بینالمللی که توسعه انسانی پایدار را ممکن میسازد.
This collection provides multiple perspectives regarding the possibility of creating sustainable education practices that are integrated into and relevant to the needs and practices on a global scale. It also focuses on the failure of traditional education to address the problems of globalization. The articles conceive sustainable development education as focusing on the holistic development of the body and mind, encompassing a wide range of issues. This idea is also central to the Gandhian tradition of life knowledge and Nai Talim (New Education). The uniqueness of this compilation is in the multiple perspectives it provides, establishing workable links between local communities, governments, and international organizations that would enable sustainable human development.
Contents......Page 6
List of Tables......Page 8
List of Figures......Page 10
Acknowledgements......Page 11
Introduction......Page 12
Part I: Globalization and the Politics of Exclusion......Page 34
1 - Caste, Exclusion, and Marginalized Groups in India: Dalit Deprivation in India......Page 36
2 - Education in a Globalizing Era: Implications for Disabled Girls......Page 61
Part II: From Rio to Indigenous Cultural Resources: Education for Sustainable Development......Page 78
3 - Education for Sustainable Development: The Concept and Its Connection to Tolerance and Democracy......Page 80
4 - Education for Sustainable Tribal Development......Page 97
5 - Premodern Indigenous Practitioners’ Dilemmas in a Postmodern Globalized World......Page 114
Part III: Empowering the Human Capital: Challenges and Strategies in India......Page 126
6 - Market, Deprivation, and Education in the Age of Globalization......Page 128
7 - Literacy Instruction in Indian Schools......Page 150
8 - Empowering Pedagogy: Potentials and Limitations......Page 162
9 - Squaring National Pride with Tolerance: A Lesson for School Textbooks......Page 185
10 - Indian School Textbooks......Page 194
Part IV: Ethical Paths to Global Citizenship......Page 206
11 - Global Ethical Options in the Framework of Development: Gandhian Perspectives......Page 208
12 - Reconciling Identity and Citizenship: A Case for Moral Cosmopolitanism in a Divided World......Page 221
13 - Islam and Liberal Peace......Page 237
About the Editors and Contributors......Page 254
Index......Page 261