دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Raya Jones, Austin Clarkson, Sue Congram, Nick Stratton سری: ISBN (شابک) : 041543257X, 9780415432573 ناشر: Routledge سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 235 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Education and Imagination: Post-Jungian Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش و تخیل: دیدگاه های پس از جنگجو نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
چگونه می توان روانشناسی یونگ را در محیط آموزشی به کار برد؟ آموزش و تخیل کاربرد دیدگاههای یونگی را در محیطهای آموزشی بررسی میکند و تخیل خلاق را به عنوان یک ویژگی حیاتی و ضروری یادگیری در طول عمر تثبیت میکند. این کتاب جنبه های مختلف به کارگیری تفکر یونگی معاصر را در مورد موضوع مورد بحث، در فصل هایی که از نقدهای علمی تا گزارش های پروژه عملی را شامل می شود، شناسایی می کند. این منبع ساده و در دسترس به مسائلی در رابط آموزش و تخیل و مشارکت احتمالی بینشهای روانشناسی یونگی به روشی عملی، نظری و تخیلی میپردازد. موضوعات عبارتند از: ترکیبی از مشکلات یادگیری یونگ و ویگوتسکی در داستان سرایی، اجتماعی شدن، و فردیت. آموزش و تخیل با مشارکت نویسندگانی که از یک طرف به طور حرفهای در آموزش و پرورش درگیر هستند و از طرف دیگر به طور فعال با مطالعات یونگی درگیر هستند، خواندنی ضروری برای کسانی که در زمینههای آموزشی و آموزشی و همچنین عموم معلمان درگیر هستند، خواهد بود. مربیان و دانش آموزان
How can Jungian psychology be applied to the educational setting? Education and Imagination explores the application of Jungian perspectives in educational settings, establishing the creative imagination as a critical and necessary feature of learning throughout the lifespan. The book identifies various facets of applying contemporary Jungian thought to the issue at hand, in chapters that range from scholarly critiques to practical project reports. This straightforward and accessible resource addresses issues at the interface of education and imagination and the possible contribution of insights from Jungian psychology, in a practical, theoretical and imaginative way. Topics include: a synthesis of Jung and Vygotsky learning difficulties storytelling, socialisation, and individuation. Contributed to by authors professionally involved in education and training on the one side, and actively engaged with Jungian studies on the other, Education and Imagination will make essential reading for those involved in educational and training contexts, as well as the wider public of teachers, trainers, and students.