Educación tecnológica y producción: Experiencias de articulación de los institutos de educación superior tecnológica con el sector productivo

Presentación ....................................................................................................................... 11
Antecedente ....................................................................................................................... 13
1. Metodología del estudio ............................................................................................... 17
2. Realidad de la educación superior tecnológica ......................................................... 29
3. Experiencias de vinculación con el sector productivo ................................................ 45
Instituto Superior de Educación Público La Inmaculada .......................................................... 46
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Sausa ................................................... 57
Instituto Superior de Educación Público CEFOP .......................................................................... 70
Instituto de Educación Superior Tecnológico Privado de la Construcción-CAPECO ....... 83
Instituto Superior Tecnológico CIBERTEC ....................................................................................... 94
Instituto Superior Tecnológico Toulouse Lautrec......................................................................... 102
Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Huando .............................................. 112
4 Hallazgos y conclusiones .............................................................................................. 125
5. Recomendaciones y orientaciones de política ............................................................ 143
Referencias bibliográficas................................................................................................................................ 151
Anexos .................................................................................................................................................................... 155