دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Edward C. Melhuish, Konstantinos Petrogiannis سری: ISBN (شابک) : 0415383684, 9780415383684 ناشر: سال نشر: 2006 تعداد صفحات: 192 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 797 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Early Childhood Care and Education: International Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مراقبت و آموزش اوایل کودکی: دیدگاه های بین المللی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
در سرتاسر جهان تعداد مادران شاغل با فرزندان خردسال همچنان رو به افزایش است. این امر پیامدهای مهمی برای تصمیمات سیاست اجتماعی، به ویژه در زمینه های مرخصی والدین، مراقبت از کودکان و ارائه خدمات پیش دبستانی دارد. برخی از کشورها در ترکیب خدمات با کیفیت بالا در دوران کودکی با درصد بالایی از اشتغال مادران بسیار موفق تر هستند، در حالی که برخی دیگر همچنان به مبارزه ادامه می دهند. این جلد ویرایششده، راههایی را که کشورهای مختلف در سراسر جهان با خدمات دوران کودکی سروکار دارند و اینکه چگونه این خدمات بر تجربیات و رشد کودکان خردسال تأثیر میگذارند، برای بهتر و بدتر بررسی میکند. برخی از سؤالات تکراری ارائه مراقبت از کودک مورد بررسی قرار می گیرد، از جمله: آیا مراقبت از کودک پیش دبستانی برای کودکان مضر است؟ آیا کیفیت مراقبت از کودک مهم است؟ چرا برخی از کشورها در ارائه خدمات با کیفیت مراقبت از کودکان موفق هستند و برخی دیگر موفق نیستند؟ چگونه می توانیم مرخصی والدین، مقررات استخدامی و مراقبت از کودکان را به بهترین نحو سازماندهی کنیم؟
Throughout the world the number of working mothers with young children has continued to grow. This has important consequences for social policy decisions, particularly in the fields of parental leave, childcare and pre-school services provision. Some countries are far more successful at combining high quality early childhood services with high percentages of mothers in employment, whereas others continue to struggle. This edited volume examines the ways in which different countries across the world are tackling early childhood services and how these services affect young children’s experiences and development, for better and worse. Some of the recurring questions of childcare provision are tackled, including: Is pre-school childcare detrimental to children? Does the quality of childcare matter? Why are some countries succeeding in providing quality childcare services, and others are not? How can we best organise parental leave, employment regulations and childcare provision?
Book Cover......Page 1
Halt-Title......Page 2
Title......Page 4
Copyright......Page 5
Contents......Page 6
Contributors......Page 8
1 Introducing international perspectives on early childhood care and education......Page 10
2 Childcare in the United States: Characteristics and consequences......Page 16
3 Policy and research on early childcare and education in Greece......Page 36
4 Policy and research on preschool care and education in the UK......Page 52
5 Children’s and parents’ needs and early education and care in Italy......Page 74
6 Policy and research on childcare in Sweden......Page 86
7 Early childhood care and education in Aotearoa–New Zealand......Page 104
8 Early childhood care and education in Israel......Page 124
9 Early childhood care and education: An Indian perspective......Page 142
10 Development of kindergarten care and education in the People’s Republic of China since the 1990s......Page 160
11 An international overview of early childhood care and education......Page 176
Index......Page 188