دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Giovanni Vincenti, Alberto Bucciero, Markus Helfert, Matthias Glowatz (eds.) سری: Lecture Notes of the Institute for Computer Sciences, Social Informatics and Telecommunications Engineering 180 ISBN (شابک) : 9783319496252, 9783319496245 ناشر: Springer International Publishing سال نشر: 2017 تعداد صفحات: 228 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 21 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش الکترونیکی، آموزش الکترونیکی و آموزش آنلاین: سومین کنفرانس بین المللی، eLEOT 2016، دوبلین، ایرلند، 31 اوت - 2 سپتامبر 2016، مقالات منتخب تجدید نظر شده: کامپیوتر و آموزش، رابط های کاربری و تعامل انسان با کامپیوتر، سیستم های اطلاعات چند رسانه ای
در صورت تبدیل فایل کتاب E-Learning, E-Education, and Online Training: Third International Conference, eLEOT 2016, Dublin, Ireland, August 31 – September 2, 2016, Revised Selected Papers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش الکترونیکی، آموزش الکترونیکی و آموزش آنلاین: سومین کنفرانس بین المللی، eLEOT 2016، دوبلین، ایرلند، 31 اوت - 2 سپتامبر 2016، مقالات منتخب تجدید نظر شده نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب مجموعه مقالات سومین کنفرانس بین المللی آموزش
الکترونیکی، آموزش الکترونیکی و آموزش آنلاین، eLEOT 2016، در
دوبلین، ایرلند، 31 اوت تا 2 سپتامبر 2016 است.
The 25 مقاله کامل اصلاح شده ارائه شده به دقت بررسی و از بین
35 مقاله ارسالی انتخاب شدند. آنها بر موضوعاتی مانند یادگیری
واقعیت افزوده، یادگیری ترکیبی، تجزیه و تحلیل یادگیری، یادگیری
تلفن همراه، محیط های یادگیری مجازی تمرکز می کنند.
This book constitutes the proceedings of the 3rd
International Conference on E-Learning, E-Education, and
Online Training, eLEOT 2016, held in Dublin, Ireland, August
31 – September 2, 2016.
The 25 revised full papers presented were carefully reviewed
and selected from 35 submissions. They focus on topics as
augmented reality learning, blended learning, learning
analytics, mobile learning, virtual learning environments.
A Social Metric Approach to E-learning Evaluation in Education.- A Technique for Applying RLCP-Compatible Labs on Open edX Platform.- Active Learning and ICT in Upper Secondary School: A Possible Answer to Early School Leaving.- An Approach to Development of Practical Exercises of MOOCs based on Standard Design Forms and Technologies.- Creating Inspiring Learning Environments by means of Digital Technologies: A Case Study of the Effectiveness of WhatsApp in Music Education.- Digital Competence and Capability Frameworks in the Context of Learning, Self-Development and HE Pedagogy.- Holographic Signing Avatars for Deaf Education.- How to Apply Gamification Techniques to Design a Gaming Environment for Algebra concepts.- Intelligent Tutoring Systems.- Online Distance Education Materials and Accessibility: Case Study of University College of Estate Management.- Raising engagement and motivation through gamified e-portfolio in Kolej Profesional MARA (KPM), Malaysia: A Preliminary Survey.- Student Choice: Blends of Technology beyond the University to support social interaction and social participation in learning.- Teaching Syllogistics Using E-learning Tools.- The effective of learning by augmented reality on Android platform.- The Use of Physical Artefacts in Undergraduate Computer Science Teaching.- ThesesDB - Single-Source of Information and Workflow Support for Students\' Work.- Validation of Course Ontology Elements for Automatic Question Generation Online Track.- CIR: Fostering collective creativity.- E-Learning Authoring Tool for Reusing Web Multimedia Resources.- Experience in a blended learning course - a case study.- Private cloud with e-Learning for Resources Sharing in University Environment.- Research and trends in the studies of Collective Intelligence from 2012 to 2015.- Comparative Study of the Mobile Learning Architectures.- Social Microlearning Motivates Learners to Pursue Higher-Level Cognitive Objectives.- Strategy Simulation Games: The Student Perspective and an Investigation of Employability Competencies gained through the use of Strategy Simulations in Higher Education.