دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Driver behaviour and training. 2, [Based on the contributions for the Second International Conference in Driver Behaviour and Training (DB & T 2005) held in Edinburgh in November 2005]
دانلود کتاب رفتار و آموزش راننده 2، [بر اساس مشارکت برای دومین کنفرانس بین المللی در رفتار و آموزش راننده (DB & T 2005) که در نوامبر 2005 در ادینبورگ برگزار شد]
![Driver behaviour and training. 2, [Based on the contributions for the Second International Conference in Driver Behaviour and Training (DB & T 2005) held in Edinburgh in November 2005]](https://books.google.com/books/content/images/frontcover/QfnPryzOjvEC?w=250&usc=0)
مشخصات کتاب
Driver behaviour and training. 2, [Based on the contributions for the Second International Conference in Driver Behaviour and Training (DB & T 2005) held in Edinburgh in November 2005]
ویرایش:
نویسندگان: International Conference on Driver Behav. Lisa Dorn
سری: Human Factors in Road and Rail Transport
ISBN (شابک) : 0754644308, 9780754644309
ناشر: Ashgate Pub Co
سال نشر: 2005
تعداد صفحات: 527
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 13 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 35,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب رفتار و آموزش راننده 2، [بر اساس مشارکت برای دومین کنفرانس بین المللی در رفتار و آموزش راننده (DB & T 2005) که در نوامبر 2005 در ادینبورگ برگزار شد]: ایمنی ترافیک -- کنگره ها، رانندگان خودرو -- کنگره ها، خودروها -- لوازم ایمنی -- کنگره ها، آموزش راننده خودرو -- کنگره ها
در صورت تبدیل فایل کتاب Driver behaviour and training. 2, [Based on the contributions for the Second International Conference in Driver Behaviour and Training (DB & T 2005) held in Edinburgh in November 2005] به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رفتار و آموزش راننده 2، [بر اساس مشارکت برای دومین کنفرانس بین المللی در رفتار و آموزش راننده (DB & T 2005) که در نوامبر 2005 در ادینبورگ برگزار شد] نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب رفتار و آموزش راننده 2، [بر اساس مشارکت برای دومین کنفرانس بین المللی در رفتار و آموزش راننده (DB & T 2005) که در نوامبر 2005 در ادینبورگ برگزار شد]
تحقیقات در مورد رفتار راننده در دو دهه گذشته به وضوح نشان داده است که اهداف و انگیزه هایی که یک راننده برای کار رانندگی به ارمغان می آورد، تعیین کننده های مهمی برای رفتار راننده هستند. اهمیت این کار توسط آمار تاکید می شود: ارقام WHO نشان می دهد که تصادفات جاده ای پیش بینی می شود تا سال 2020 عامل شماره سه مرگ و میر و جراحت باشد (در حال حاضر بیش از 20 میلیون مرگ و میر و جراحت در سال 2020). هدف این ویرایش دوم، و کنفرانسی که بر اساس آن است، توصیف و بحث در مورد پیشرفت های اخیر در مطالعه رفتار رانندگی و آموزش راننده است. این شکاف بین تمرین‌کنندگان در ایمنی جاده‌ها و نظریه‌پردازانی که رفتار رانندگی را از چندین دیدگاه مختلف و رشته‌های مرتبط بررسی می‌کنند، پر می‌کند. تمرکز اصلی این است که نحوه آموزش راننده را مورد توجه قرار دهیم، ویژگی‌های راننده، اهداف و انگیزه‌ها را در نظر بگیریم، تا آگاهی را در مورد اینکه چگونه این موارد ممکن است در رفتار رانندگی ناایمن نقش داشته باشند، و در ادامه به ارتقای توسعه راننده کمک کنند. دوره های آموزشی که تمام مهارت هایی را که برای ایمنی جاده ضروری است در نظر می گیرد. محققان و متخصصان ایمنی جاده علاوه بر تعیین رویکردهای جدید برای روش‌شناسی آموزش راننده بر اساس سال‌ها تحقیق تجربی در مورد رفتار راننده، تأثیر عوامل انسانی را در طراحی آموزش راننده و همچنین رویکرد مبتنی بر مهارت‌های سنتی در نظر می‌گیرند. . خوانندگان شامل محققان ایمنی راه با زمینه‌های مختلف دانشگاهی، متخصصان ارشد در زمینه آموزش راننده از مقامات نظارتی و سازمان‌های آموزش راننده حرفه‌ای مانند خدمات پلیس، و پرسنل بخش خصوصی و دولتی است که به بهبود ایمنی جاده‌ها توجه دارند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Research on driver behaviour over the past two decades has clearly demonstrated that the goals and motivations a driver brings to the driving task are important determinants for driver behaviour. The importance of this work is underlined by statistics: WHO figures show that road accidents are predicted to be the number three cause of death and injury by 2020 (currently more than 20 million deaths and injuries p.a.). The objective of this second edition, and of the conference on which it is based, is to describe and discuss recent advances in the study of driving behaviour and driver training. It bridges the gap between practitioners in road safety, and theoreticians investigating driving behaviour, from a number of different perspectives and related disciplines. A major focus is to consider how driver training needs to be adapted, to take into account driver characteristics, goals and motivations, in order to raise awareness of how these may contribute to unsafe driving behaviour, and to go on to promote the development of driver training courses that considers all the skills that are essential for road safety. As well as setting out new approaches to driver training methodology based on many years of empirical research on driver behaviour, the contributing road safety researchers and professionals consider the impact of human factors in the design of driver training as well as the traditional skills-based approach. Readership includes road safety researchers from a variety of different academic backgrounds, senior practitioners in the field of driver training from regulatory authorities and professional driver training organizations such as the police service, and private and public sector personnel who are concerned with improving road safety
فهرست مطالب
Content: Contents: Driver Training and Education: Interactive scenario modelling for hazard perception in driver training, Abs Dumbuya, N. Reed, G. Rhys-Tyler, Q .J. Zhao and R.L. Wood
An analysis of the national driver improvement scheme by referral type, Ian Edwards
Assessment of driver training courses, Lee Martin, Catriona Rae and Steve Stradling
Driver education BSM driving instructor training programme, Susan McCormack
Should driver education include training against instinctive human reactions?, Anthony C. Hastings
Cars, sex, drugs and media: comparing modalities of road safety and public health messages, Anne Morphett and Zoe Sofoulis. Simulation and In-Vehicle Technology: Novice driver performance improvement with simulator training, R. Wade Allen, Marcia L. Cook and George D. Park
Truck and bus driver training, can simulation contribute?, Torbjorn Falkmer
The potential to enhance older drivers\' critical driving skills through simulator-based advice, Jerry Wachtel, Matthew R.E. Romoser, Donald L. Fisher, Konstantin Sizov and Ronald Mourant
Microsimulation of traffic for safety study of in-vehicle intelligent transportation systems, Ata M. Khan, Akihira Fukutomi, Sarah J. Taylor and Jennifer M. Armstrong
Assessing drivers\' level of trust in adaptive cruise control and their conceptual models of the system: implications for system design, Tara A. Kazi, Neville A. Stanton, Mark S. Young and D. A. Harrison. Young Driver Behaviour and Road Safety: Driver education - a difficult but possible safety measure, Nils Petter Gregersen
Identifying young driver subtypes: relationship to risky driving and crash involvement, Lisa Wundersitz and N. Burns
Development and first evaluation of a prediction model for risk of offences and accident involvement among young drivers, Antje Biermann, Eva-Maria Eick, Roland Brunken, Gunter Debus and Detlev Leutner
Assessment of a diary to study development of higher-order-skills during driving experience, Saskia de Craen and Divera A.M. Twisk
Young drivers\' attitudes towards risks arising from hazardous driving behaviours, A. Ian Glendon
Prediction of driving accident risk in novice drivers in Ontario: the development of a screening instrument, Laurence Jerome and A. Segal
Seat-belt use by Spanish adolescents, Monica Cunill, M. Eugenia Gras, Mark J.M. Sullman and Montserrat Planes. Vulnerable Road Users: Designing powered two wheeler training to match rider goals, Paul Broughton
Understanding the increasing trend of motorcycle fatalities: rider error, driver error or training error?, Simon Labbett and Martin Langham
Driving at fifteen: assessment of moped rider training amongst teens, Patricia Antonio, Manuel Matos and Mario Horta
Vulnerable road user safety: social interaction on the road?, Ian Walker. Personality, Emotions and Driving: The transactional model of driver stress and fatigue and its implications for driver training, Gerald Matthews, Amanda K. Emo and Gregory J. Funke
A cross-cultural comparison of the driving anger scale, Mark J.M. Sullman, M. Eugenia Gras, Monica Cunill and Montserrat Planes
The effect of sensation-seeking on driver fatigue, Thomas Vohringer-Kuhnt, Katja Karrer and N. Schlienz
The use of group dynamics in a driver rehabilitation course, Ana Monica Dias and Silvino Indias Cordeiro. At-Work Road Safety: Factors influencing the behaviour of people who drive at work, Catriona Rae, Lee Martin and Steve Stradling
A qualitative analysis of company car driver road safety, Sarah Fletcher
Development of the police driver risk index, Julie Gandolfi and Lisa Dorn
Fatigue-related driver behaviour in untrained and professional drivers, Katja Karrer, Thomas Vohringer-Kuhnt, S. Briest and T. Baumgarten
Predictors of coach drivers\' safety behaviour and health status, M. Anthony Machin
Comparing IT-based driver assessment results against self-reported and actual crash outcomes in a large motor vehicle fleet, Will Murray, Andy Cuerden and Phil Darby
Differential accident involvement of bus drivers, Anders E. af Wahlberg
The safety value of driver education in Nigeria: an assessment of professional driver behaviour, Innocent C. Ogwude and Chinonye Ugboma. Crash Analysis: The application of systems engineering techniques to the modelling of crash causation, Peter J. Hillard, D. Logan and B. Fildes
The application of accident script analysis to truck crashes, Mark J.M. Sullman
Non-linear methods for the identification of drivers at risk to cause accidents, Markus Sommer and Joachim Hausler. Driver Attention and Knowledge: Use of the d2 test of attention as a predictor of driving proficiency, Wendy Lord and Peter Clarke
Mental models and attentional processes in car driving, Rainer Hoger, Jessica Seidenstucker and Nicki Marquardt
What drivers don\'t know, S. David Leonard
Transfer of useful field of vision from team sports to driving skills in a simulated driving test, Rui Matos and Mario Godinho. Conclusion: Driver coaching: driving standards
