دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Andrew Brown سری: ISBN (شابک) : 0750707283, 9780203974865 ناشر: سال نشر: 1998 تعداد صفحات: 186 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Doing Research Reading Research: A Mode of Interrogation for Education (Master Classes in Education Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب انجام تحقیق خواندن تحقیق: شیوه ای از بازجویی برای آموزش (کلاس های کارشناسی ارشد در مجموعه آموزش) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این متن پرفروش طرحی را ارائه میکند که محقق مبتدی را قادر میسازد تا تحقیقاتی را که میخواند سازماندهی و ارزیابی کند و پروژههای تحقیقاتی در مقیاس کوچک را برای خود برنامهریزی و اجرا کند. نویسندگان همچنین دستورالعملهای ساختاریافته و عملی را در مورد توسعه یک سؤال تحقیق، تکنیکهای جمعآوری دادهها، اشکال کمی و کیفی تجزیه و تحلیل، و نوشتن و انتشار تحقیق ارائه میکنند.
This best-selling text provides a scheme which enables the beginning researcher to organize and evaluate the research that they read and to plan and implement small scale research projects of their own. The authors also give structured, practical guidance on the development of a research question, techniques of data collection, qualitative and quantitative forms of analysis, and the writing and dissemination of research.
Book Cover......Page 1
Half-Title......Page 2
Series......Page 3
Title......Page 4
Copyright......Page 5
contents......Page 6
Tables and Figures......Page 8
Acknowledgments......Page 12
Series Editors’ Preface......Page 14
1 Introduction: The Three Rs of Educational Research......Page 17
2 Declaring an Interest: The Empirical and Theoretical Contexts of the Research......Page 22
3 Articulating the Theoretical and Empirical Fields......Page 33
4 Experience and Observation: The Collection of First Hand Data......Page 47
5 Gathering Information and Asking Questions: Interviews, Questionnaires and Accounts......Page 67
6 Quality in Analysis......Page 85
7 Dealing with Quantity......Page 106
8 Specializing, Localizing and Generalizing: A Mode of Interrogation......Page 141
9 Opening and Closing the Account......Page 152
10 The Practitioner and Educational Research: A Manifesto......Page 163
Evaluation......Page 169
Annotated Bibliography......Page 170
Keyword Index......Page 178