Document-Based Questions for Reading Comprehension and Critical Thinking

دسته بندی: خارجی: انگلیسی
ویرایش:  
نویسندگان: Housel Debra J.  
سری:  
 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 113 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 49,000

Teacher Created Resources, Inc., 2009. - 113 p. هدف اولیه هر کار خواندن درک مطلب است. پرسش‌های مبتنی بر سند برای درک مطلب و تفکر انتقادی از متن‌های غیرداستانی سطح پایه، اسناد مرتبط و تمرین ارزیابی تفکر انتقادی استفاده می‌کند تا به شما کمک کند خوانندگانی با اعتماد به نفس داشته باشید که می‌توانند مهارت‌های خود را در آزمون‌های استاندارد نشان دهند. علاوه بر این، شما مهارت های درک مطلب لازم برای یک عمر یادگیری را خواهید ساخت. پنج حوزه موضوعی با شش یا هفت درس در هر کدام وجود دارد. هر درس از سه صفحه تشکیل شده است: یک متن، یک سند مرتبط، و یک صفحه تمرین ارزیابی شامل سوالات چند گزینه ای، درست/نادرست-توضیح و پاسخ کوتاه مبتنی بر سند. این به دانش‌آموزان شما می‌دهد تا در تمام انواع سؤالات مورد استفاده در آزمون استاندارد تمرین کنند. دانش‌آموزان بر اساس اطلاعات جمع‌آوری‌شده از متن به‌علاوه سند مرتبط، به سؤالات مبتنی بر سند پاسخ می‌دهند. چنین سوالاتی توانایی دانش آموز را برای به کارگیری دانش قبلی، ادغام اطلاعات و انتقال دانش به موقعیت جدید بهبود می بخشد.

Teacher Created Resources, Inc., 2009. - 113 p. The primary goal of any reading task is comprehension. Document-Based Questions for Reading Comprehension and Critical Thinking uses high-interest grade-level nonfiction passages, related documents, and critical thinking assessment practice to help you develop confident readers who can demonstrate their skills on standardized tests. In addition, you will build the comprehension skills necessary for a lifetime of learning. There are five topic areas with six or seven lessons in each. Each lesson consists of three pages: a passage, a related document, and an assessment practice page containing multiple choice, true/false—explain, and short-answer document-based questions. This gives your students practice in all of the question types used in standardized testing. The students respond to the document-based questions based on the information gleaned from the passage plus its related document. Such questions improve a student’s ability to apply prior knowledge, integrate information, and transfer knowledge to a new situation.