دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Susan Brooks-Young
سری:
ISBN (شابک) : 1564842290, 9781564842299
ناشر:
سال نشر:
تعداد صفحات: 133
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 20 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Digital-Age Literacy for Teachers: Applying Technology Standards to Everyday Practice به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب سواد عصر دیجیتال برای معلمان: بکارگیری استانداردهای فناوری در تمرین روزمره نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب خواندنیها و فعالیتهایی را ارائه میکند که از معلمان کلاس درس، ارائهدهندگان توسعه حرفهای، و مربیان آمادهسازی معلم حمایت میکند، زیرا آنها تلاش میکنند ابزارها و مهارتهای یادگیری قرن بیست و یکم را در تمرین روزانه بگنجانند.
This book provides readings and activities that will support classroom teachers, professional development providers, and teacher preparation instructors as they strive to incorporate twenty-first century learning tools and skills into daily practice.
Introdution......Page 6
1-NETS for teachers- educational technology standards and performance indicators for all......Page 9
2-Technology operations and concepts- teachers demonstrate a sound understanding of technology operations and concepts......Page 11
3-Planning and designing learning environments and experiences- teachers plan and design effective learning environments and experiences supported by technology......Page 22
4-Teaching, learning, and the curriculum......Page 47
5-Assessment and evaluation- teachers apply technology to facilitate a variety of effective assessment and evaluation strategies......Page 63
6-Productivity and professional practice- teachers use technology to enhance their productivity and professional practice......Page 84
7-Social, ethical, legal, and human issues......Page 108
conclusion......Page 130